北京市西城区2014——2015学年度高二第二学期学期期末试卷讲评研讨.pptx

2014-2015学年度高二下期末;课内基础与阅读;一、阅读《乡土本色》选段，完成1～4题。;2．在文中①②处填入的词语，恰当的一项是（ ） 游牧的人可以逐水草而居， ① （漂泊无依/飘忽无定）；做工业的人可以择地而居，迁移无碍。 大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民 ② （抛井离乡/抛妻弃子）;3．将下列四个句子依次填入文中的甲、乙、丙、丁处，前后衔接最恰当的一项是（ ） ①一直到现在还是那些人 ②几百年来老是这几个姓③迁移是变态 ④世代定居是常态A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③;4．第一段提到“我”初次出国时奶妈塞给了一包灶土，下列诗句与这一风俗所体现的内涵一致的是;二、根据要求整合相关知识，完成5～8题。;6. 下面各组句中加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A．①如或知尔，则何以哉 ②鼓瑟希，铿尔 B．①吾与点也 ②王之所大欲，可得闻与 C．①闻而审，则为福矣 ②吾尝终日而思矣 D．①吾长见笑于大方之家 ②百姓之不见保，为不用恩焉 ;7．下面句中加点词语的意思与现代汉语相同的是（ ） A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 B．依乎天理，批大郤，导大窾 C．上古竞于道德，中世逐于智谋 D．今欲以先王之政治当世之民;8．对下列句中画线部分理解正确的一项是（ ） A．以吾一日长乎尔，毋吾以也 我不这么认为 B．诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也 这是夫子说的呀 C．古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也，故传天下而不足多也 所以流传天下的人却不多 D．始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也 不曾看到整头的牛 ;9. 在横线处写出作品的原句（限选其中6道题） ①悟已往之不谏， 。 ②木欣欣以向荣， 。 ③水击三千里， ，去以六月息者也 ④故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。 ⑤骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。 ⑥携来百侣曾游。 。 ⑦指点江山，激扬文字， 。 ⑧ ，风乎舞雩，咏而归。;四、阅读《秦腔》选段，完成10～11题。 10．秦腔“绝对冲不出往东南而去的潼关”，下列对这一现象的解释正确的一项是（2分） A.普天之下人不同貌，剧不同腔；潼关之外的人只喜欢自己的地方戏。 B.秦腔的突出特点是震撼，潼关之外的人觉得是大喊大叫，没有美感。 C.秦地人乡土观念重，死不离窝，因此没有人把秦腔传播到潼关之外。 D.秦腔在西北其他地方变腔走调，失去原汁原味，因此不能流传更远。;秦地空旷而实在（1分）； 秦人憨厚淳朴，坚韧顽强（2分）； 秦腔粗犷、令人震撼（1分）。 秦腔体现的正是一种豪迈坚强的精神（2分），与秦地、秦人融为一体，密不可分，因而被秦人深深热爱，得以流传而不会被淘汰（2分）。 （8分。秦地及秦腔的特点各1分、秦人的特点2分。秦腔所体现的内在精神2分，三者共鸣交融、得以流传2分。意思对即可。） ;诗歌阅读;双井茶①（宋）欧阳修 西江水清江石老， 石上生茶如凤爪②。 穷腊③不寒春气早， 双井芽生先百草。 白毛囊以红碧纱， 十斛茶养一两芽。 长安富贵五侯家， 一啜尤须三日夸。 宝云日注④非不精， 争新弃旧世人情。 岂知君子有常德， 至宝不随时变易。 君不见建溪龙凤团，不改旧时香色味。 【注释】 ①双井茶：宋代名茶，产于江西省修水县双井村。②凤爪：双井茶之茶芽，形似凤爪。③穷腊：整个冬季。腊，农历十二月为腊月。④宝云日注：宝云、日注与下文的“龙凤团”皆为名茶。;１8．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）;19．古人常常于品茶中观照人生，修养心性，故有“茶道即人道，品茶即品人”之说。下面诗句中能体现这种深刻文化内涵的两项是（4分）;20 ．请结合诗句，简要分析《双井茶》所表达的思想感情。（5分）;文言文阅读;邓弼，秦人也。身长七尺，能以力雄人。 邓弼是秦地人。身高七尺，能够凭借气力在众人中称雄。 邻牛方斗，不可擘，拳其脊，折仆地。 邻家的牛正争斗，不能分开，邓弼用拳头击打牛的背脊，牛背脊折断，跌倒在地。 然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“近则必得奇辱。” 但是他嗜好喝酒，并且酒后怒视旁人，人们见了他就回避，说：“接近（他）就一定会受到他的羞辱。”;一日独饮娼楼，萧、冯两书生过其下，急牵入共饮。 一日，邓弼独自（在）青楼饮酒，萧、冯两位书生经过楼下，他急忙拉（对方）进楼内一起喝酒。 两生素贱其人，力拒之。 两位书生