区域地理第二讲地图研讨.ppt

2、估算等高线图的最大海拔和相对高度 最大海拔：H高≤H大H高+d 最小海拔：H低-d≤H小H低 相对高度：H高-H低≤H相H高-H低+2d （H高为最高海拔，H低为最低海拔，d为等高距） 某中学地理小组对左图所示区域进行考察。 1.在同学们绘制的地形剖面图中，依据图甲、乙两处连线绘制的是 * 第二讲　地图 基本要素： ?比例尺 ?方向 ?图例和注记 考察要点 1.地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。 2.等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读。 高频考点 1.正确计算比例尺，识别比例尺大小，并运用比例尺进行相关的计算。 2.正确辨别方向。 3.借助等高线地形图考查区域自然和人文特征。 一、地图的基本要素1．比例尺(1)概念：比例尺＝图上距离/____________。(2)表示方式：如图上距离1厘米代表实地距离100千米， 实地距离 1线段式 一千万分之一 文字式 数字式 2．比例尺大小和表示范围、内容详略的关系：图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围_____，内容_________；比例尺越小，表示的范围______，内容越_______。 越小 越详细 越大 粗略 课本P11 第1题 【特别提醒】　一般地，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形的经纬网图(如图甲)，但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的(如图乙)，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。 比例尺的缩放（P8） 3．方向 一般情况 ____________，左西右东 有指向标 箭头指向_____ 有经纬网 经线指示_____方向，纬线指示______方向 上北下南 北方 南北 东西 4.图例和注记(1)图例：地图上表示______________的符号。(2)注记：地图上表示地理事物的______以及表示山高、海深的_____等。 各种地理事物 名称 数字 二、等高线地形图1．海拔和相对高度(如图) (1)海拔高度：某点高出_______的垂直距离，如图中A、B两点的海拔分别为_______、______。(2)相对高度：某点高出另一个地点的垂直距离，如图中A、B之间的相对高度为_________。 海平面 1000米 500米 500米 2．等高线地形图(如图) (1)反映地面的高低起伏状况，图示地区：地势______高、_____低。(2)反映地表形态分布状况，如图，A处为_____，B处为_____，C处为______，D处为______，E处为______。 西北 东南 山顶 陡崖 鞍部 山谷 山脊 拓展延伸几条特殊的等高线 0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和丘陵； 500米、1000米线显示低山丘陵或高原； 2000米、3000米线反映中山和高原； 4000米线反映青藏高原和高山的特征。 3．等高线地形图的判读 地形 表示方法 示意图等高线图 地形特征 说明 山地 山峰 闭合曲线外低内高符号▲ 四周低中部高 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 盆地 洼地 闭合曲线外高内低 四周高中间低 示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊 等高线凸向低处山脊连线 从山顶到山麓凸起高耸部分 山脊线也称分水线 地形 表示方法 示意图等高线图 地形特征 说明 山谷 等高线凸向高处山谷连线 山脊之间低洼部分 山谷线也称集水线 鞍部 由一对山脊等高线组 相邻两个山顶之间呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 陡崖 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡，称陡崖 平原 等高线稀疏，值小 海拔一般低于200米，平坦 丘陵 类似山地，值小 海拔在200～500米，起伏小 与山地类似，以数值进行区分 方法突破 等高线地形图的判读方法 数值范围与极值 ①区域地势起伏大小 ②海拔最大、最小值 延伸方向 地形走向 疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓 ②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡 弯曲状况 ①山脊：凸向低处 ②山谷：凸向高处 ③鞍部：正对的两山脊等高线之间 局部小范围闭合 ①山顶、山峰：中高周低 ②盆地、洼地：周高中低 ③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的” P11地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图，回答5～6题。 5、图中所示地区山脊的基本走向为(　　)A．东北－西南向　　　　　 B．东西向C．西北－东南向 D．南北向6、图示山体主峰的西北坡地形特征是(　　)A．上、下部均陡峭 B．上部较陡，下部较缓C．上、下部均平缓 D．上部较缓、下部较陡 A B 1．计算两点的相对高度和温差读出任何两点的海拔高度或范围，计算出两