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【名师一号】2017高考数学文(北师大版)一轮复习课件:2-9 函数模型及其应用 Word版含解析.ppt

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【名师一号】2017高考数学文(北师大版)一轮复习课件:2-9 函数模型及其应用 Word版含解析

必威体育精装版考纲 1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义;2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。 1.三种函数模型之间增长速度的比较 2.常见的几种函数模型 (1)直线模型:y=______________________型,图像增长特点是直线式上升(x的系数k0),通过图像可以直观地认识它,特例是正比例函数模型y=_____________。 (3)指数函数模型:y=a·bx+c(b0,b≠1,a≠0)型,图像增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度越来越快(底数b1,a0),常形象地称为指数爆炸。 (4)对数函数模型:y=mlogax+n(a0,a≠1,m≠0)型,图像增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度越来越慢(底数a1,m0)。 (5)幂函数模型:y=a·xn+b(a≠0)型,其中最常见的是二次函数模型: _________________(a≠0),图像增长特点是随着自变量的增大,函数值先减小,后增大(a0)。 [判一判] (1)函数y=2x的函数值在(0,+∞)上一定比y=x2的函数值大。(  ) 解析 错误。当x=2和4时,相等。 (2)在(0,+∞)上,随着x的增大,y=ax(a1)的增长速度会超过并远远大于y=xα(α0)的增长速度。(  ) 解析 正确。 (3)“指数爆炸”是指数型函数y=a·bx+c(a≠0,b0,b≠1)增长速度越来越快的形象比喻。(  ) 解析 错误。当a0,b1时,结论成立。 (4)幂函数增长比直线增长更快。(  ) 解析 错误。对于幂函数y=xα,在(0,+∞)上,当α1时,其增长速度比直线增长快;当0α1时,比直线增长慢;当α0时,为减函数。 (5)指数函数模型,一般用于解决变化较快,短时间内变化量较大的实际问题中。(  ) 解析 正确。 2.在某种新型材料的研制中,实验人员获得了下列一组实验数据。现准备用下列四个函数中的一个近似地表示这些数据的规律,其中最接近的一个是(  ) 3.(2015·四川卷)某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=ekx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数)。若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是(  ) A.16小时 B.20小时 C.24小时 D.28小时 4.(2016·苏州模拟)某类产品按工艺共分10个档次,最低档次产品每件利润为8元。每提高一个档次,每件利润增加2元。用同样工时,可以生产最低档产品60件,每提高一个档次将少生产3件产品。则获得利润最大时生产产品的档次是________。 解析 由题意,第k档次时,每天可获利润为:y=[8+2(k-1)][60-3(k-1)]=-6k2+108k+378(1≤k≤10),配方可得y=-6(k-9)2+864,∴k=9时,获得利润最大。 【例1】 提高市内跨江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况。在一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数。桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/时。研究表明:当20≤x≤200时,车流速度v是车流密度x的一次函数。 (1)当0≤x≤200时,求函数v(x)的表达式; (2)当车流密度x为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/时)f(x)=x·v(x)可以达到最大,并求出最大值。(精确到1辆/时) 【规律方法】 一次函数、二次函数模型问题的常见类型及解题策略 (1)直接考查一次函数、二次函数模型。解决此类问题应注意三点:①二次函数的最值一般利用配方法与函数的单调性解决,但一定要密切注意函数的定义域,否则极易出错;②确定一次函数模型时,一般是借助两个点来确定,常用待定系数法;③解决函数应用问题时,最后要还原到实际问题。 (2)以分段函数的形式考查。解决此类问题应关注以下三点:①实际问题中有些变量间的关系不能用同一个关系式给出,而是由几个不同的关系式构成,如出租车票价与路程之间的关系,应构建分段函数模型求解;②构造分段函数时,要力求准确、简洁,做到分段合理、不重不漏;③分段函数的最值是各段的最大(或最小)者的最大者(最小者)。 (2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则国家至少需要补贴多少元才能使该单位不亏损? (2)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值。 变式训练2 某村计划建造一个室内面积为800 m2

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