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【KS5U推荐】优化方案高考物理二轮总复习——特色专项训练(江苏专用) 专题二电学实验题巧练(二) Word版含解析
电学实验题巧练(二)
(建议40分钟)1.(2015·江苏七校联考)测量一个长约5 cm、电阻R约为30 Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率所用器材如下:游标卡尺(20分度);螺旋测微器;直流电源E(电动势为18 V内阻可忽略不计);标准电流表A(量程1.5 A内阻r=6 ΩA2(量程2 A内阻r约为5 Ω);滑动变阻器R(最大阻值10 Ω);开关S导线若干.(1)用游标卡尺测得导电材料的长度如图甲所示读数L=________cm;用螺旋测微器测得该材料的直径如图乙所示读数D=________mm.
(2)请根据给出的仪器设计测电阻的实验电路原理图要求获得较多的实验数据.
(3)若某次测量中两电流表A、A的读数分别为I、I则由已知量和测量量计算电阻率的表达式ρ=____________.(2015·高考全国卷Ⅱ)电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍.某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法)实验室提供的器材如下:待测电压表V(量程3 V内阻约为3 000 Ω)电阻箱R(最大阻值为99 999.9 Ω)滑动变阻器R(最大阻值100 Ω额定电流2 A)电源E(电动势6 V内阻不计)开关2个导线若干.(1)虚线框内为该同学设计的测量电压
(2)根据设计的电路写出实验步骤:___________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)将这种方法测出的电压表内阻记为R与电压表内阻的真实值R相比RV′________RV(填“”“=”或“”)主要理由是_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
3.(2015·南京模拟)某同学利用图甲所示电路测定电源的电动势和内阻.实验中电表内阻对实验结果影响很小均可以忽略不计.闭合开关S后滑动变阻器的滑片P由变阻器的一端滑到另一端的过程中两电压表示数随电流表示数变化情况分别如图乙的U-I图象中的图线a、b所示.(1)用笔画线代表导线将图丙实物图中各元件按图甲连接成实验电路.(2)通过分析可知其中图乙中图线________(填“a”或“b”)表示电压表V示数随电流表A示数变化的关系.(3)根据U-I图象中坐标轴上所标出的数据可求出电源的电动势E________,内阻r=________.(用图中给出的坐标值表示)
4.(2015·高考海南卷)某同学利用图甲所示电路测量电容器充电时两极板间的电压随时间的变化.实验中使用的器材为:电池E(内阻很小)、开关和、电容器C(约100 )、电阻R1(约200 kΩ)、电阻R(1 kΩ)、电压表(量程6)、秒表、导线若干.
甲(1)按图甲所示的电路原理图将图乙中实物图连线.
(2)先闭合开关S再断开开关S;闭合开关S同时按下秒若某时刻电压表的示数如图丙所示电压表的读数为________(保留2位小数).(3)该同学每隔10 s记录一次电压表的读数U记录的数据如下表所示.在坐标纸上绘出 -t 图线.已知只有一个数据点误差较大该数据点对应的表中的时间是________s.时间t/s 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0电压U/V 2.14 3.45 4.23 4.51 5.00 5.18
(4)电路中C、R和S构成的回路的作用是________.(2015·宜兴模拟)某同学尝试把一个灵敏电流计改装成温度表他所选用的器材有:灵敏电流计(待改装)学生电源(电动势为EPTC热敏电阻R(PTC线性热敏电阻的阻值与摄氏温度t的关系为R=a+kt).设计电路图如图所示并按如下步骤进行操作:
(1)按电路图连接好实验器材.(2)将滑动变阻器滑片P滑到________(填“a”或“b”)端单S掷于________(填“c”或“d”)端调节滑片P使电流计________并在以后的操作中保持滑片P位置不动设此时电路总电阻为R断开电路.(3)向容器中倒入适量开水观察标准温度计每当标准温度计示数下降5 ℃就将开关S置于d端并记录此时的温度t和对应的电流计的示数I然后断开开关.请根据温度表的设计原理和电路图I=________.(4)根据对应温度记录的电流计示数重新
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