2014年秋九年级化学上册(粤教版)导学案：51洁净的燃料—氢气(无)概念.docVIP

课题 5.1洁净的燃料—氢气 学习目标 1.通过学习知道氢气的物理性质； 2.了解氢气的燃烧过程及产物； 3.知道点燃氢气之前必须验纯，初步学习如何检验氢气的纯度； 4.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因； 5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。 学习重 难点 1.氢气的可燃性、氢气的验纯 2.点燃氢气之前必须检验纯度的原因和验纯操作的掌握。 复习旧知 回顾第三章第三节燃烧的条件和灭火的原理。 版块一 自主学习 （知识点） 知识点一：化学式 【阅读】课本P83，思考以下问题： 1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？ 2.“2H2O”中的“2”分别表示什么意义 3.根据课本图4—27 ，同桌互相叙述化学式H2O的意义。 【交流讨论】说出符号H、2H 、H2、2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。 1.化学式有哪些意义？是元素符号还是化学式表示的意义多呢 ？ 宏观 微观 元素（H） 化学式（H2） 知识点二：化学式的书写、读法 1、单质化学式的写法： (1)直接用元素符号表示 ①稀有气体单质金属单质固体非金属单质C、硫—S、磷—P (2)气态非金属单质，在元素符号的写上表示分子中所含个数的数字。 如：O2、H2、N2、Cl2 C—碳、S—硫、P—磷、Fe—铁、Cu—铜； O2——氧气、H2、化合物的化学式写法氧化物化学式的书写： 水：H2O 一氧化碳：CO 二氧化碳：CO2 五氧化二磷：P2O5 二氧化硫：S O2 二氧化锰：MnO2 二氧化氮：NO2 归纳：一般把氧的元素符号写在 ，另一种元素的符号写在 ，分子中含有的原子个数写在相应元素符号的右下角 （2）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方， 非金属的元素符号写在右方，如NaCl（氯化钠）、KCl（氯化钾）、MgCl2（氯化镁）。 化合物读法：一般从右向左读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。 3、金属元素+原子团 （1）金属元素+氢氧根——读作：“氢氧化某” 如，NaOH读作：氢氧化钠 Ca（OH）2 读作：氢氧化钙 （2）金属元素+酸根——读作：“某酸某” 如，CaCO3读作：碳酸钙 Na2SO4读作：硫酸钠 NaNO3读作：硝酸钠 知识点三：元素符号周围数字的意义 1、化学式右下角的数字：表示这种该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。 例：① H2 ：１个氢分子由2个氢原子构成； ②H2O ：１个水分子中含2个氢原子 2、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。 例：① Mg2+ ：（１个）SO42 -：(1个)硫酸根离子带2个单位的负电荷 3、符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义） 例：①2O：两个氧原子,；②2O2：两个氧分子；③2O2—：两个氧离子 【练习】写出下列物质的化学式 （１）氦气　　 　氖气　　　　氩气　 　 （２）铁　　　　铜　　　　汞　　　 （３）硫　　　　红磷　　　 木炭　　　 （４）氧气　　　　　　氢气　　　　　氯气　　　　　　　氮气　　　 （５）四氧化三铁　　　　　　二氧化碳　　　　　　五氧化二磷　　　　　三氧化二铁　　　 版块二 交流展示 能力提升 （实验重点及知识的相互联系） 1.写出并读出下列化学式 1.四氧化三铁 氯酸钾 　 二氧化锰 　 五氧化二磷 氮气 二氧化硫 过氧化氢 　 高锰酸钾 　 氩气 　铁 水 2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2 N2O5 P2O5 CS2 HF 　 He 　 Ar 2.拓展延伸 世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子O4，但一直没有得到证实。最近意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子得到了这种新型的分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（　　　） A．O4是一种新型的化合物　　　　　B．一个分子中含硼个O2分子 C．O2和O4的性质完全相同　　　　 D．O2和O4混合后形成的是混合物 3.元素符号周围数字的意义 版块三 达标检测 1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） A．O2中的“2”表示2个氧原子 B．2Fe中的“