第21课《黔之驴》概述.ppt

朗读课文 初步了解本文大意。 朗读时注意节奏的把握 再读课文 读出文言文的节奏感 读懂文言文的意思 合作探究（一） 细读课文，结合课后注释翻译全文，先自主翻译，不会译的句子可以在小组内讨论，讨论解决不了的请划记起来，班内解决。 合作探究（二） 1、找出描写虎的心理、动作的语句。 2、找出文中描写驴的语句。 * 1、积累掌握一些文言词汇，提高阅读浅显文言文的能力。 2、挖掘老虎心理变化的过程，体会课文的寓意。 3、认识到只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜困难。 学习目标： qián kuī hài dùn shì xiá liáng yìn 窥 骇 遁 噬 狎 踉 憖 黔 柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。曾任柳州刺史，所以又称“柳柳州”。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。合称“韩柳”。韩柳二人与宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。 作者简介 柳宗元因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。 《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。 快乐自学 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 思考： 1、这些动作、心理描写写出了老虎什么样的性格特点？ 2、描写驴的语句又写出了驴什么样的本质特征？ 1、找出描写虎的心理、动作的语句 心理 1、以为神 2、莫相知 3、大骇，以为且 噬己也，甚恐 4、觉无异能者 5、终不敢搏 6、喜 动作 蔽，窥 近之 远遁 往来视之 稍近益狎 荡倚冲冒 跳踉大 、断、尽、去 小心谨慎 生性胆大， 工于心计， 干脆利落， 勇猛果断 惧 识 戏 吃 虎 驴 性格特点 蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 动作 本质特征 徒有其表，虚张声势，外强中干。 黔驴之“技” 2、找出文中描写驴的语句。 庞然大物 黔驴之技 黔驴技穷 归纳主旨 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 *