高考领航·2016高考物理(人教版)一轮配套：11-3热力学定律与能量守恒浅析.ppt

(题中各物理量单位均为国际单位制单位) 气体在等压变化过程中，活塞受力如图．由平衡条件得，pS＝p0S－mg 气体对活塞做功，W＝pSh＝(p0S－mg)h， 由热力学第一定律，ΔU＝Q－W， 气体内能的增加量为ΔU＝Q－(p0S－mg)h. 2T0　Q－(p0S－mg)h 题组设计 解析 答案 考点三　热力学定律与气体实验定律的综合 气体实验定律与热力学定律的综合问题的处理方法 (1)气体实验定律研究对象是一定质量的理想气体． (2)解决具体问题时，分清气体的变化过程是求解问题的关键，根据不同的变化，找出与之相关的气体状态参量，利用相关规律解决． (3)对理想气体，只要体积变化，外界对气体(或气体对外界)要做功，如果是等压变化，W＝pΔV；只要温度发生变化，其内能就发生变化． (4)结合热力学第一定律ΔU＝W＋Q求解问题． 规律总结 考点三　热力学定律与气体实验定律的综合 本节课是本章的重点，也是高考命题的热点，复习中重在以下几方面 2．热力学第一定律的符号法则： “外界对系统取正，系统对外界取负” ■名师·微点拨………………………………………… 3．热力学定律三个易错点： (1)气体向真空中自由膨胀时不对外做功； (2)在一定条件下，热量可以从低温物体传到高温物体； (3)第二类永动机违背热力学第二定律，但不违背能量守恒定律． 课时训练 规范解答 点击进入word.... 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 考点一　热力学第一定律的理解及应用 考点二　热力学第二定律的理解和应用 考点三　热力学定律与气体实验定律的综合 考 点 第十一章　热学 高三物理一轮复习 第3节　热力学定律与能量守恒 1．(热力学第一定律的理解)一定质量的 理想气体在某一过程中，外界对气体做 功7.0×104 J，气体内能减少1.3×105 J，则此过程(　　) A．气体从外界吸收热量2.0×105 J B．气体向外界放出热量2.0×105 J C．气体从外界吸收热量6.0×104 J D．气体向外界放出热量6.0×104 J 根据热力学第一定律，W＋Q＝ΔU，所以Q＝ΔU－W＝－1.3×105 J－7.0×104 J＝－2.0× 105 J，即气体向外界放出热量2.0×105 J，B正确． 解析 答案 基础自测 B 2．(能量转化与守恒的理解)如图所示，一演示用的“永动机”转轮由5根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有用形状记忆合金制成的叶片．轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展而“划水”，推动转轮转动．离开热水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动．下列说法正确的是(　　) 形状记忆合金从热水中吸收热量后，伸展划水时一部分热量转变为水和转轮的动能，另一部分释放到空气中，根据能量守恒定律可知，A、B、C错误，D正确． 基础自测 解析 答案 D A．转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量 B．转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身 C．转动的叶片不断搅动热水，水温升高 D．叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量 基础自测 3．(热力学第二定律的理解)地球上有很多的 海水，它的总质量约为1.4×1018 t，如果这些 海水的温度降低0.1 ℃，将要放出5.8×1023 J 的热量，有人曾设想利用海水放出的热量使它完全变成机械能来解决能源危机，但这种机器是不能制成的，其原因是(　　) A．内能不能转化成机械能 B．内