高中生物2.2基因在染色体上新人教版必修2浅析.ppt

* 第2节 基因在染色体上 材料： 关键词： 遗传因子、基因、等位基因、 染色体、同源染色体、分离。 说的是基因，想想染色体？ 材料： 说的是染色体，想想基因？ 说明： 基因与染色体存在平行关系 基因的行为 染色体的行为 性质 保持： _____________ 也有： ______________ 数目 _________存在 ___________存在 配子中 只有成对基因 中的_______ 只有成对染色体 中的_________ 来源 成对中的基因 一个来自______　　　　　　　　一个来自______　 同源染色体 一条来自______ 一条来自______ 结合 非等位基因：______________ 非同源染色体： ______________ 成对 成对 一个 一条 父方 母方 父方 母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定的 形态结构 类比推理？ 缺陷？ 萨顿假说： 基因在染色体上 实验证据（摩尔根与他的果蝇） 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 摩尔根 基因在染色体上的实验证据： 表明了什么？分离定律有什么疑问？与性别相关联 一些研究： 摩尔根等的设想： 若控制白眼的基因（ W ）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。写出摩尔根从亲代→F2代果蝇杂交遗传图解。 摩尔根又想进一步验证他的解释： 用什么方法？ 假说演绎法 测 交： XＷXw × XwY 红眼 白眼 XWXW 红眼 Xw Xw 白眼 XWY 红眼 XwY 白眼 F1 F2 126 132 120 115 1 : 1 : 1 ： 1 摩尔根等的结论： ——基因在染色体上 摩尔根进一步的研究： 基因在染色体上呈线性排列 一条染色体上有许多个基因 孟德尔遗传规律的现代解释: 伴性遗传 性别受何控制？ 性染色体上的基因都控制性别（ ） × 性别既受性染色体控制，又与部分基因有关 性染色体只存在于生殖细胞中（ ） × 1、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ） A、杂合红眼雌果蝇× 红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 C、杂合红眼雌果蝇× 白眼雄果蝇 D、白眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 B 2.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ） A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B.非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间也自由组合 C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D.非同源染色体数量越多，非等位基因自由组合的种类也越多 B y Y r R y R r R r Y y Y Y R y y r R Y r 等位基因分离，非等位基因自由组合 Y r y R Y Y r r y y R R Y Y r r y y R R 配子 下图是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线图。请分析回答问题： 若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为____条，不含同源染色体的细胞是______；图A、B、C含有的染色体组数分别为_____________。若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上，则与图D相对应的基因组成可能为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 4 D 4 2 2 YYRR YYrr yyRR yyrr 下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图，据图判断（ ） A．该时期有6条染色体，6个DNA分子 B．该时期可能为有丝分裂前期细胞图像 C．该时期已完成减数第一次分裂 D．该图可能为精细胞或卵细胞示意图 C 从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如右图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、核DNA分子数，依次是（　　　） A．3，6， 12 　 B．3，12，６ C．3，6，　6　　　　　D．3，12，12 D *