光的色彩颜色人眼看不见的光光的直线传播》(课本回归+考点聚焦+典例题)苏科版浅析.ppt

听课手册p8 例1 听课手册P8 例2 作业手册 P7 5、6 听课手册 P8 例3 作业手册P7 7、8、9 练习 全品作业手册P8 对接中考链1---6题 二、基本实验 1．通过如图所示的探究，我们将对太阳光有更多的了解． (1)阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这 是光的 现象，这说明 ； 光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为 光． (2)用温度计测试不同光的热效应时， ， 从而使它的示数变化更明显；实验表明 的热 效应最大． 2．如图所示，能通过三个小孔看到烛光的条件 是 . 3．一般情况下，光传播时的路径是看不到的，你 在实验中显示光路的方法是 。 4．小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置 做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的 三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( ) A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑 作业 全品练习 1、听课手册 第5课时， 2、作业手册课时作业五 * * * 第4课时┃ 光的色彩 颜色 人眼看不见的光 光的直线传播 第4课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 光源 ____________的物体叫做光源．光源可以分为人造光源和天然光源．如：太阳、恒星是________光源，点燃的蜡烛等是人造光源． [说明] 有些物体能反射光(反光)，但不是光源，如：镜子、月亮、宝石等；有些物体虽然发光强度较小，但也是光源，如：发光二极管等． 自身发光 天然 第4课时┃ 考点聚焦 考点2 光的色散 物体的颜色 1．光的色散 [说明] 大自然中彩虹、霓、晕、华等现象是由光的色散现象形成的． 牛顿 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2. 物体的颜色 第4课时┃ 考点聚焦 红色玻璃只透过________，吸收____________ 　把所有的色光都透过，则物体的颜色是________，所有的色光都不透过，则物体的颜色是________ 　透明物体的颜色是由它________的色光的颜色决定的 透明物体 应用 特性 原因 透过 无色 黑色 红光 其他色光 绿叶只反射_____，吸收_________ 反射所有色光，则物体的颜色是______ ，吸收所有色光，则物体的颜色是________ 　不透明物体的颜色是由它________的色光的颜色决定的 不透明物体 应用 特性 原因 反射 白色 黑色 绿光 其他色光 第4课时┃ 考点聚焦 [说明] (1)光的三原色：____________. 电视机屏幕上的各种颜色都可由红、绿、蓝三种颜色的色光合成． (2)颜料的三原色：____________. 可以用红、黄、蓝三种颜料得到其他颜色的颜料． [点拨] 白色的物体能反射任何颜色的色光，什么颜色的光照射到白色物体上，白色物体就显示什么颜色；黑色物体吸收所有颜色的色光，不反射任何色光，无论什么光照射到黑色物体上，物体都将光吸收，物体仍是黑色． 红、绿、蓝 红、黄、蓝 第4课时┃ 考点聚焦 作业手册p7 1、2、3、4 考点3 人眼看不见的光 红外线与紫外线的比较 ①适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D；②手术室、病房用紫外线灯来灭菌；③紫外线能使________物质发光(验钞机) 　荧光效应、消毒杀菌、促进人体对钙的吸收等 　紫光外侧 紫外线 ①诊断疾病；②红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上；③红外线还可以用来进行机器控制(遥控器) 有________效应(红外线可以让物体的温度升高)、穿透云雾能力强 　红光外侧 红外线 应用 特性 光谱中位置 热 荧光 第4课时┃ 考点聚焦 [说明] (1)自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越强． (2)阳光中的紫外线大部分被大气层上面的臭氧层吸收，不能到达地面．目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层出现了“空洞”．过量的紫外线照射对人体十分有害，轻则使皮肤变粗糙，重则引起皮肤癌． 第4课时┃ 考点聚焦 考点4 光的传播 1. 光的传播 光在 介质中沿直线传播． [注意] 如果介质不同或介质不均匀，光的传播路线可能会发生改变或弯曲． [说明] (1)光的直线传播的现象：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像． (2)光的直线传播的