高考专题复习之：对联欣赏及训练(精选)浅析.ppt

直 击 高 考 2004年全国Ш卷 第一题： ①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题： 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 祖国日日新 春光处处新 春风习习新思想新气象伴新春到来 神州面貌新 九州气象新 春雷滚滚新气象 新风尚伴新年到来 2004年广东卷 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 月季牡丹金桂，莫非海内奇葩 燕山长白昆仑，全为塞外名山 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。 [参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉…… 上联：废寝忘食香菱苦学诗， 下联：---------------------------。 足智多谋孔明巧借箭。? 赴汤蹈火悟空勇除妖。? 无畏不惧武松猛打虎。? 多愁善感黛玉悲葬花 * 对联口诀 名对名，动对动， 实对实来虚对虚。 词类相当结构同， 节奏相合仄对平。 上下两句字数等， 之间莫有重字生。 对联欣赏与训练 高考复习专题之 考纲要求: 掌握写对联的一些知识与方法 能力层级: D级,表达应用 学习目标: 1.掌握对联的相关知识 2.欣赏一些古今的巧对妙联 3.能够仿写对联 一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。 * 这副对联隐含的意思是： 例:袁世凯死后，有人写了一副挽联： “中华民国 万岁 袁 世 凯 千古！” / / 袁世凯对不起中华民国。 * 对联的特点 1、白 对： 黑 例: 2、来 对： 去 3、蓝/天 对： 碧 / 海 4、风/萧萧 对： 雨/茫茫 5、大漠/孤烟/直 对： 长河/落日/ 圆 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如：名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，虚词对虚词等。 * 对联的特点 三、结构相应。 上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构 对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。 例： 明月松间照——清泉石上流 （主谓） （主谓） 育祖国花朵——塑人类灵魂 （动宾） （动宾） * 对联的特点 四、节奏相合 上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合 例： 青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣 有志者/事竟成，破釜/沉舟， 百二/秦关/终属楚 苦心人/天不负，卧薪/尝胆， 三千/越甲/可吞吴 * 五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 对联的特点 A、时雨点红桃千树??? D、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在??? E、春风吹绿柳万枝 C、有闲春色燕双飞??? F、无意东风花半露 例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联 答案：A---E B---D F---C 例： 对联寻亲 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。 A、两袖清风存正气． 1、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 2、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 3、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 4、一间陋室遗书香 答案：A---4 B---1 C---2 D---3 对联的特点 六、意义相关 上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的 逻辑关系，构成一个有机的整体。 1、字数相等 2、词性相同 3、结构相对 4、平仄相合(仄起平收) 5、语意相关 对联的特点： 上联：孙行者 下联： 祖冲之 清华大学招生试题： 胡适之 古今名联知多少 1、组合联： 日在东，月在西，天上生成“明”字 子居右，女居左，世间配定“好”人 2、谐音联： 因荷而得藕 有杏不须梅 （因何而得偶） （有幸不须媒） 天对地，雨对风。大陆对长空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 山花对海树，赤日对苍穹。 对联口诀 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 1