高中物理第二章恒定电流第6节《电阻定律》参考新人教版选修3-1浅析.ppt

电阻温度计 a b h R2 R1 电流方向 R1和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R2的尺寸比R1小很多.通过学习两导体的电流方向如图所示.这两个导体的电阻有什么关系 h R1 = R2 由此可知导体的电阻与表面积无关,只与导体的厚度有关.这样在制造电路元件时,可以将其表面积做得很小,而不增大电阻,只要保证厚度足够即可,有利于电路元件的微型化. CCTV - 《每周质量报告》 消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买2.5平方（毫米）的线，拿到手的线可能是1.5或1.5多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线外皮，电阻率达不到要求…… 上述讲话中体现了那些物理原理？ 1、有人说电阻是导体阻碍电流的性质，电阻率是由导体的性质决定的，所以电阻率越大，则电阻越大，对吗？为什么? 不对 阻率反映导体导电性能的优劣,电阻率大,不一定电阻大,由电阻定律,电阻还与L和S有关 2、一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484?，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？ 不一样 100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484?是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484?。 3、一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为0.5 Ω，导线原来的电阻多大？ 8 Ω 4.如图所示,均匀的长方形薄片合金电阻板abcd,ab边长为L1;ad边长为L2,当端点1、2或3、4接入电路时,R12:R34是( ) A.L1:L2 B. L2:L1 C.1:1 D:L12:L22 D 1 2 3 4 a b c d 5、如图所示，P是一个表面均匀镀有很薄电热膜的长陶瓷管，其长度为L，直径为D，镀膜的夺取度为d 。管两端有导电金属箍M、N。现把它接入电路中，测得它两端电压为U，通过它的电流为I。则金属膜的电阻为__________ ，镀膜材料的电阻率ρ=__________ 。 L 6、同一半圆形金属片，如图所示，从不同方向测量其电阻 (1)Ra、Rb是否相等？ (2)如果不等，Ra、Rb谁大？ Ra、Rb比值是多少？ 1.不等(a)又短又“胖”,(b)又长又“瘦”; RaRb 2.若1/4圆形金属片电阻为R0,则(a)为两R0并联, Ra = R0/2;(b)为两电阻串联, Rb =2R0, 所以Ra:Rb=1:4 7.如图所示,两个截面积不同长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端电压为U,则( ) A.通过两棒的电流强度相等 B. 两棒的自由电子定向移动的平均速率不同 C.两棒内的电场强度不同,细棒内的场强E1大于粗棒内的场强E2 D:细棒两端的电压U1大于粗棒两端的电压U2 ABCD I1 I2 U1 U2 8、金属铂的电阻值对温度的高低非常“敏感”，Ｕ－Ｉ图中可能表示金属铂电阻的Ｕ－Ｉ图线的是： B 实验探究 逻辑推理探究 电阻定律 表达式 电阻率 重视：1、探究思想、探究方法。 2、实验的控制。 小结 * 教师结合实际的应用稍加说明 电阻定律 如何测电阻R 方法: 伏安法 实验电路: 实验电路图: 电流表外接法 分压式电路 猜想：影响电阻大 小的因素有哪些? 与长度有关 与横截面积有关 与材料有关 结论： 导体的电阻和导体的长度、横截面积、材料有关。 如何验证？ 猜测: 导体的长度、横截面积、材料 是如何影响电阻大小的？ 一、实验探究： 1、明确目的： 探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的关系。 2、实验方法：控制变量法。 3、实验控制： 电阻、长度、横截面积的测量、测定方法： 电阻：伏安法。 长度：直接测量。 横截面积：绕制线圈先算直径。 实验方案： 同种材料，S一定，改变L，测R 同种材料，L一定，改变S，测R 不同材料，L一定，S一定，测R 实验方法：控制变量法。 a b c d 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 实验电路: 实验电路图: 电流表外接法 限流式电路 V A L/m 1 2 3 U/V I/A R/Ω 实验数据: 横截面积,材料相同 实验结论: 1.同种材料,S一定,电阻R与L成正比 实验电路图: V A S/mm2 1 2 3 U/V I/A R/Ω 实验数据: 长度,材料相同 实验结论: