高三地理第一轮复习方法浅析.ppt

高三地理学法指导 一、地理知识结构 * 二、地理学科特点和学习方法 一、地理知识结构 三、地理学科学习要求 区 域 地 理 人文地理 自 然 地 理 世界地理 中国地理 水循环 地球运动 大气运动 地壳物质循环 农业工业 交通商贸 文化旅游 城乡聚落 有什么？ 为什么？ 怎么办？ 自然地理环境 人类活动 学什么？ 必修一：系统地理、自然原理规律 必修二：人文原理、区位原理 必修三：区域地理、区域的学习方法 一、地理知识结构 必修一第五章：陆地环境的整体性和差异性 必修三第一章：地理环境与区域发展 学科精神与学科方法 学科知识 学 习 方 法 地理事实 地理概念 地理规律 地理原理 地理理论 地理空间想象 地图图像运用 地理信息获取与整合 地理判定、解释、 预测、评价 地理表述 学科能力 思 维 方 式 二、地理学科特点 1、综合性 综合性思维 学习方法 综合性思维：综合性的思维方法指能够运用综合分析方法，对命题所提供的各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论。 ◆原因（自然、人为） ◆条件（有利、不利） ◆影响（正面、负面） ◆区位（自然、社会、经济） ◆效益、可持续（经济、社会、环境） 1、全面地看待分析问题 二、地理学科特点 1、综合性 综合性思维 学习方法 统万城直到15个世纪前，它处于山环水绕之地，水草肥美，牛羊成群，地理环境相对优越。而现在则是荒漠连天，就像远去的楼兰古国,处于被沙漠的掩埋之中。读统万城遗址分布图，回答问题： （4）图示地区长城损毁严重，试分析造成这一问题的主要自然原因。（8分） 气候干燥（2分）， 风沙侵蚀严重（2分）、 昼夜温差大（2分） ， 风化强烈（2分） 2、学习过程体现思维的方向 先宏观后微观 先一般后特殊 先共性后差异 先整体后局部 熟悉的地区考特性， 陌生的地区考共性 大范围考一般规律 小区域考微观要素 二、地理学科特点 1、综合性 综合性思维 学习方法 E为纳米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸2 100千米，该沙漠最宽处达160千米，而最狭处只有10千米，其沿海岸线延伸的原因是?? （? ） A.地形影响?????B.降水影响? C.大气环流影响??D.洋流影响 熟悉的地区考特性， 陌生的地区考共性 理想大陆气候分布模式图 整体、规律、共性 先一般后特殊：如热带雨林的分布 地带性：南北纬0-10的地区 非地带性： 马达加斯加岛东部 巴西高原东南部 澳大利亚东北部 中美地峡东部 联系性思维 联系性思维：地表各种地理事物和现象都不是孤立存在的，而是相互联系、相互制约的，不仅自然地理各要素之间相互影响和制约，自然地理和人文地理之间也存在密切的联系和制约关系。 分析、归纳、推理、联想、逆向 二、地理学科特点 1、综合性 综合性思维 学习方法 3、用联系性的思维来解决问题 自然环境对区域发展的影响 自然环境各要素间的相互关系 区域变化对外部区域的影响 欧洲自然地理与人文地理特征的内在联系 以地理的整体性原理为指导，建立区域地理事物的内在联系 位于北纬30-60度的亚欧大陆西部 深受大西洋影响的气候 冰川作用下的平原、山地为主的地形 河网密布，水量充沛,无长河 旅游业发达 丰富煤铁 畜牧业和园艺业 海洋运输内河航运 世界经济发达的地区 海岸曲折多半岛岛屿 2、差异性 辩证思维 对比方法 对地理事物的相同、相似、相反、相异，都属横向联系，不同方面进行比较，区域差异可以对比，地理要素间也可进行对比。 二、地理学科特点 学习方法 联系性思维 .(2011浙江卷文综，36) 图11为世界某区域示意图，表2为图11中甲、乙两城市的气候资料，完成下列问题。（30分） 25.9 63.0 8.9 10 118.5 19.1 76.6 20.5 7 75.5 3.3 64.0 6.0 4 90.0 -12.4 45.6 -6.7 1 降水（mm） 气温（℃） 降水（mm） 气温（℃） 乙 甲 月份 （1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文特征的差异。（12分） ①河段较②河段流速快；封冻期短；流量小。 水文特征 .汛期（季节、长短） 2.径流量季节变化 1.径流量大小 5.流速 4. 结冰期（有无、 长短、淩汛） 3.含沙量大小 提供答题方向 建构知识点的模型 应从哪几方面比较两条河流水文特征？ ① ② 小 大 支流汇入 短 长 快 慢 纬度 落差 3、时空性 空间思维 地理事物的分布规律 空间性 任何问题最终都必须落实到一定的空间范围上。这要求我们具备空间概念，要具备空间立体思维能力。 时间性 地理事物的发展演变规律 二、地理学科特点 学习方法 时间性 地理事物的发展演