高三地理专题复习：等值线判读浅析.ppt

高三地理专题复习 等 值 线 判读 (第一课时) 课标要求 本专题从考核内容上看，主要以等高线图、等压线图为切入点，考查读图析图能力，复习时要特别重视等高线与聚落、交通线等结合的试题以及等压线与天气状况结合的试题的研究，其他各类等值线图，都借鉴等高线图、等压线图的读图技巧，达到触类旁通的效果。 等值线特征: 同图等距 同线等值 等值线是闭合曲线,一般不相交不重叠 等值线疏密反映水平方向地理要素的分布规律 可将任何等值线沿某一剖面线作剖面图 实际应用 （1）与气候结合： A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100m B、山区应考虑迎风坡和背风坡。(降水量的差异) C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。 （2）与河流水文结合： 由山谷的分布，判断河流的位置及流向。 水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；峡谷上游要有蓄水库区(集水区域)。避免断层,岩溶地貌区,当地降水充沛,河流水量大.　 （3）与地区规划结合： 建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，通过鞍部。 港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。 平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。 作用:计算土石方工程量,测陡崖相对高度,判断地形坡度. 判断地表两点的通视性. * * * 等高（深）线图　　　 等压线图　　　 等温线图 等降水量线图　 等震线图 太阳总辐射等值线图 洋底地层年龄等值线图 人口等密度线图 大气中某种污染物分布的等值线图 ...... 主要等值线图 等值线图判读基本方法 1、识别等值线所反映的是何种地理事物； 2、判读等值线排列疏密状况； 3、判断等值线变化规律和最高、最低值位置； 4、根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。 等高线图 判读规律 ①数值大小 ②疏密程度反映坡度(坡度= 垂直相对高度/水平距离) ③陡崖判读(峭壁上突出部位,等高线重叠一处) 如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。 陡崖高度计算方法： （x-1）d≤ΔH(x+1)d △H为陡崖，X为等高线条数，d为等高距。 ④形状特征 等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶 等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地 两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。 如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) 等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊） ?如果凸出部分指向高处——表示山谷 示例二 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形； 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形； 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。 密集——坡度陡；稀疏——坡度缓 等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。) 一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如： 1．火山口湖等高线地形图及景观图 3．蘑菇石等高线地形图及景观图 5．梯田等高线地形图及景观图 等高线图 地形剖面图 　 画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点， 分别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点 转绘到相应 的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线 上的地形剖面图(定点(交点与端点)-连线(平滑曲线)-封口 (凸向和极限估值问题)) 　 比例尺：垂直比例尺水平比例尺　 示例四 示例五 (由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓) 读华北某地地形图（图1），据图判断1-3题： 1．①②③④四条坡面线的坡度比 　　A、①③ 　B、①② 　　C　①② 　 D、③=④ 2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的 A、光照较强，辐射收入多 B、蒸发较少，土壤水分条件较好 C、气温较高，且日变化大 D、降水较多，水源充足 3．若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是 A、放牧山羊 B、种植喜阳的经济林木 C、修梯田，种植水稻 D、营造混交林 示例一 示例三 读下面的等高线地形图，分析回答： (1)①②③④四处中，属盆地地形的是___________。 (2)计划从小河引水到C处，