高三数学模拟试卷讲评课1浅析.ppt

数学试卷讲评 嘉祥一中 ***班 分数段 140 以上 130~ 139 120~ 129 110~119 100~ 109 100以下 人数 6 8 16 14 12 7 考查的知识点: 集合与简易逻辑(1T，5T,11T) 函数与导数（2T,3T,4T,6T,7T,8T,9T,12T,13T,14T,15T,18T,19T,20T,21T) 三角函数（10T，15T,16T，17T） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 错误 1 2 4 7 13 11 3 10 23 10 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 错误 7 9 18 8 12 7 11 11 32 39 症结:计算不准，概念不清，知识不牢，审题不细，思维不严。 一、计算型 5、16题 二、知识型 6、8题 三、审题型 9、14、18、20、21题、 错误题型分类： 典型错题分析—计算型 解析：选A　 不等式 1等价于 －10， 即0，解得x2或x1，所以p为(－∞，1)∪(2，＋∞)． 不等式 ＋(a－1)x－a0可以化为(x－1)(x＋a)0， 当－a≤1时，解得x1或x－a，即q为(－∞，－a)∪(1，＋∞)，此 时a＝－1； 当－a1时，不等式(x－1)(x＋a)0的解集是(－∞，1)∪(－a，＋∞)， 此时－a2，即－2a－1. 综上可知a的取值范围为(－2，－1]． 典型错题分析研—计算型 典型错题分析研—计算型 典型错题分析研—计算型 变式： 上题（2）变为求函数 在区间 上的最大值和最小值． 反思归纳　 1.对于计算问题要心思缜密，每一步都要做到等价变形，避免一步错步步错的悲剧，必要时借助数形结合，分类讨论等。 2.对于求一个函数在某个区间上的最值问题，切记盲目求端点值，要结合函数性质进行判断。 典型错题分析研—知识型 变式： 答案：B 典型错题分析—知识型 变式 9．定积分 等于（ ） Ａ　　　 Ｂ 　 Ｃ 　　 Ｄ 反思归纳 1、分段函数的单调性除了限制每段的单调性外，还要限制间断点处函数值的大小。 2、遇到类似于第8，9题这样的题时，冷静分析，提取有效信息，从而把不会的问题转化为会解的问题。 典型错题分析—审题型 2.数学思想 （1）数形结合 （2）分类讨论思想 （3）化归与转化思想 （4）函数与方程思想 1.知识和方法 基本概念公式应用 常见题型的解题方法 本节小结 1、改正错题，整理笔记； 2、总结你的失误分是怎样产生 的？以后如何避免？ 作业 感谢各位专家莅临指导!