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* ①植物组织培养的原理和过程 ②单倍体育种的过程 ③采用核移植技术克隆动物的过程 ④单克隆抗体的制备和应用 ①植物体细胞杂交的原理 ②植物细胞工程的应用实例 ③动物细胞培养的过程和条件 ④细胞核融合的原理 专题难点 专题重点 专题2 细胞工程 2.1 植物细胞工程 2.1.1 植物细胞工程的基本技术 植物细胞工程和动物细胞工程 分类 按照人的意愿改变细胞内的②____________ 或获得细胞产品 目的 ①____________水平或细胞器水平 操作水平 细胞生物学和分子生物学 原理和方法 对细胞工程概念的理解 细胞 遗传物质 细胞的全能性 1.概念:具有某种生物全部____________的任何一个细胞, 都具有发育成完整生物体的潜能。 2.现实表现:在生物的生长发育过程中,细胞并不表现出 全能性,而是分化成各种组织和器官。 遗传信息 植物组织培养技术 1.对植物组织培养概念的理解: (1)前提:离体的植物器官、组织、细胞,即外植体。 (2)条件:无菌,需人工控制及在人工配制的__________上 给予适宜的培养条件(包括营养、激素、温度等)。 (3)结果:诱导产生__________________、丛芽,最终形成 完整植株。 2.原理:植物细胞具有__________。 3.过程(无性繁殖): 培养基 愈伤组织 全能性 脱分化 植物体细胞杂交技术 1.概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成 ________________,并将其培育成新的植物体的技术。 2.理论基础:细胞膜的流动性和细胞的全能性。 3.过程(无性繁殖): (1)制备原生质体:用纤维素酶和__________酶去除细胞 壁,获得具有活力的原生质体。 (2)诱导原生质体间的融合: ①诱导方法:物理法(________、振动、电激等)和化学法(用 ____________——PEG 诱导)。 ②结束标志:杂种细胞再生出新的细胞壁。 (3)组织培养:人工培养杂种细胞,得到杂种植物。 杂种细胞 果胶 离心 聚乙二醇 植物组织培养技术的原理与过程 1.原理: (1)植物体的根、茎、叶细胞都具有全能性,在一定的营养 和刺激条件下,可以脱分化形成愈伤组织。 (2)将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上,就可 以诱导其再分化生成胚状体或丛芽,进而发育成完整的小植株。 2.流程图: 3.注意事项: (1)选材:选取根尖、茎尖、形成层等部位,易于诱导脱分 化。 (2)光照:脱分化过程不需要光照,再分化过程一定要有光 照。 (3)外植体和培养基必须消毒,并在无菌条件下进行操作。 【易错易混】细胞的全能性: (1)受精卵、生殖细胞和已分化的体细胞均具有全能性。 (2)生物体的细胞具有全能性的根本原因:细胞内含有形成 完整个体所需的全套基因。 (3)全能性表达的难易度比较: ①受精卵生殖细胞体细胞。 ②植物细胞动物细胞。 ③分化程度低的细胞分化程度高的细胞。 植物体细胞杂交技术 体细胞杂交是克服植物有性杂交障碍、打破物种之间的生 殖隔离、扩大遗传重组范围的一种手段。操作过程如下图所示: 细胞的全能性 【例1】下列关于细胞全能性的叙述中,错误的是( ) A.克隆绵羊“多利”的诞生证明了动物细胞具有全能性 B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有发育成完整个 体的全部遗传信息 C.美国科学家斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具 有全能性 D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低 【名师点拨】克隆绵羊“多利”的诞生仅表明了动物细胞 核的全能性,不能说明整个动物细胞具有全能性。全能性产生 的根本原因来自于细胞核内的全套遗传信息。分化程度越高的 细胞的全能性也就越低。 【答案】A ) 【配对练习1】植物细胞表现出全能性的必要条件是( A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中 D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件 【答案】D *
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