自然之道第二课时总结.ppt

第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 9.自然之道 舟曲县立节小学 李琴梅 ——大自然的规律，大自然的道理 1、为什么说我们的做法“愚不可及”？请带着问题自由朗读课文3—8自然段。 2、理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 学习目标 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 指：犹豫 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”呼喊。 1、请自读这段话，读出你自己的理解。 2、每个人的反应是怎样的？你理解向 导的话吗？ 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 极不情愿：非常不愿意 颓丧：情绪低落，精神萎靡 （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 （3）这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食。 孩子们，你们看到了怎样的 一幅景象？ 　　“天啊！”我听见同伴说， “看我们做了些什么！” 我们干了一件愚不可及的蠢事。 ?我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 ?我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走，一边发出悲叹：“如果不 是我们，这些海龟根本不会受到伤害。” 写一写： 如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？ “人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。” 这就是作者当时心情的真实写照。 自然界处处有规律 ，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律才能使人类与自然共存。 给我们的启示