波的干涉、衍射教学剖析.ppt

5、下列关于两列波相遇时叠加的说法中正确的是（ ） A、相遇后，振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强 B、相遇后，两列波的振动情况与相遇前完全相同 C、在相遇区域，任一点的总位移等于两列波分别引起的位移的矢量和 D、几个人在同一房间说话，相互听得清楚，这说明声波在相遇时互不干扰 BCD 【课堂练习】 6、两列波发生了干涉现象，得到了干涉图样，则（ ） A、振动加强的质点，始终处于最大位移处 B、振动加强的质点的位移，有时会小于振动削弱的质点的位移 C、波峰与波峰相遇处的质点，其振动始终加强 D、波峰与波谷相遇处的质点，其振动始终削弱 BCD 【课堂练习】 7、如图所示，A、B为两个完全相同的相干波源，它们产生的两列波在AB连线的中垂线上的P点相遇时，则（ ） A、P点振动始终加强 B、P点振动有时加强，有时减弱 C、P点位移始终等于振幅 D、P点位移有时为零 AD 【课堂练习】 8、频率相同的两列波发生干涉现象时，有（ ） A、某一点如果是两列波的波峰与波峰相遇，经过半个周期，在这一点则是第一列波的波峰与第二列波的波谷相遇 B、某一点如果是两列波的波谷与波谷相遇，经过半个周期，在这一点则是第一列波的波谷与第二列波的波谷相遇 C、某一点如果是第一列波的波峰与第二列波的波谷相遇，经过半个周期，在这一点则是两列波的波谷相遇 D、某一点如果是第一列波的波峰与第二列波的波谷相遇，经过半个周期，在这一点则是第一列波的波谷与第二列波的波峰相遇 D 【课堂练习】 9、如图所示，S1、S2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。关于图中所标的a、b、c、d四点，下列说法中正确的有（ ） A、该时刻a质点振动最弱， b、c质点振动最强，d质点 振动既不是最强也不是最弱 B、该时刻a质点振动最弱， b、c、d质点振动都最强 C、a质点的振动始终是最弱的， b、c、d质点的振动始终是最强的 D、再过T/4后的时刻a、b、c三个质点都将处于各自的平衡位置，因此振动最弱 BC 【课堂练习】 10、如图所示表示两列相干水波的叠加情况，图中的实线表示波峰，虚线表示波谷。设两列波的振幅均为5cm，且图示的范围内振幅不变，波速和波长分别为1m/s和0.5m，C点是BE连线的中点，下列说法中正确的是 （ ） A．C、E两点都保持静止不动 B．图示时刻A、B两点的竖 直高度差为20cm C．图示时刻C点正处于平衡 位置且向水面上运动 D．从图示的时刻起经0.25s， B点通过的路程为20cm BD 【课堂练习】 五、波的干涉、衍射 学习目标 1．知道什么是波的衍射 。 2．知道波发生明显衍射的条件。 3．知道衍射是波所特有的现象。 4、知道两列频率相同的波才能发生干涉现象；知道干涉现象的特点． 5、知道波的干涉现象是特殊条件下的叠加现象，知道干涉现象是波特有的现象．6、通过观察波的独立前进，波的叠加和水波的干涉现象，认识波的干涉条件及干涉现象的特征 重点： 1.波的衍射现象。 2.波能够产生明显衍射的条件。 3、波的叠加及发生波的干涉的条件 难点：1、产生明显衍射现象的条件的理解。 2、对稳定的波的干涉图样的理解． 自主学习 一、波的叠加原理 　在几列波传播的重叠区域内质点要同时参与由几列波引起的振动，质点的总位移等于各列波单独存在时在该处引起的振动位移的矢量和．这就是波的叠加原理，如图1所示． 图1 二、波的干涉现象 1．定义：振动__________，步调一致的两列波叠加，使介质中某些区域的质点振动始终_____，另一些区域的质点振动始终_____，并且这两种区域__________、______________，这种稳定的叠加现象叫做波的干涉．_____________叫做干涉图样． 2．产生干涉的必要条件是：两列波的_____一定相同，而且两波源振动步调一致． 频率相同 加强 减弱 相互间隔 位置保持不变 形成的图样 频率 三、波的衍射现象 1．定义：波能够绕到________的后面传播的现象，叫做波的衍射． 2．发生明显的衍射现象的条件 当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸大小与波长_________或比波长____时，就能观察到明显的衍射现象． 障碍物 相差不多 小 一、波的叠加原理 1、波的独立传播原理： 几列波相遇后能够保持各自的运动状态，继续传播，这一原理叫做波的独立传播原理。 2、波的叠加原理： 在几列波传播的重叠区域内，质点要同时参与几列波引起的振动，质点的总位移等于各列波单独存在时在该处引起的振动位移的矢