第5课时生物体的结构层次(共26张)精讲.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 第5课时　生物体的结构层次 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第5课时　生物体的结构层次 考 点 聚 焦 考点1　动物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 1．细胞分化形成不同的组织 (1)在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在________、________和________上发生差异性的变化，这个过程叫作________。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作________。 (2)人体的基本组织 形态 结构 生理功能 细胞分化 组织 第5课时　生物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 　脑、脊髓、神经 　能够产生和传导________ 神经组织 　骨组织、________等都属于结缔组织 　有支持、连接、保护、营养等功能 结缔组织 　心肌、骨骼肌、平滑肌 　具有收缩和舒张的功能 ________ 　皮肤、内脏器官内表面等 　具有________、________等功能 上皮组织 主要分布 主要功能 组织名称 保护 分泌 肌肉组织 血液 兴奋 第5课时　生物体的结构层次 2．组织进一步构成器官 器官由不同的________按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作________。如大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。 3．器官构成系统和人体 能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 考点聚焦 专项突破 组织 器官 器官 第5课时　生物体的结构层次 [速记·方法技巧] 细胞分化的记忆口诀：分裂细胞形 构同，伴随发育异功能，形态结构亦渐变，细胞分化即完成。 考点聚焦 专项突破 第5课时　生物体的结构层次 考点2　植物体的结构层次 1．绿色开花植物有六大器官：根、________、叶、________、果实、种子。 2．植物的几种主要组织 考点聚焦 专项突破 茎 花 第5课时　生物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 　________产生新细胞 　茎尖、根尖等 分生组织 　支撑和保护 　茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 机械组织 　制造和储藏营养物质 　根、茎、叶、花、果实、种子 营养组织 　输送营养物质(导管：运输_________________；筛管：运输________) 　茎、叶脉、根尖成熟区 输导组织 　保护内部柔软部分 　根、茎、叶的表面 保护组织 主要功能 分布 组织名称 水和无机盐 有机物 分裂 第5课时　生物体的结构层次 [巧学·思想点拨] 植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、植物体；而动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、动物体。可以看出，构成植物体和动物体的基本单位都是细胞，而植物体的基本组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织，动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织；植物体的结构层次中没有系统这一层次。 考点聚焦 专项突破 第5课时　生物体的结构层次 考点3　单细胞生物 1．单细胞生物 生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为____________，如_______________________________________等，大多数生活在__________的环境中，有些寄生在其他生物体上。 考点聚焦 专项突破 单细胞生物 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻 水域或湿润 第5课时　生物体的结构层次 2．草履虫的形态结构 ①形态 草履虫的身体________端较圆，________端较尖，形状像一只________________。 ②结构：写出图5－1中草履虫的结构及其功能。 考点聚焦 专项突破 图5－1 前 后 倒转的草鞋底 第5课时　生物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 [1]________，其功能是_____________________； [2]________，其功能是________________________； [3]________，其功能是______________________； 胞肛 排出食物残渣 食物泡 消化食物 口沟 摄取食物 第5课时　生物体的结构层次 考点聚焦 专项突破 [4]________，其功能是_______________________； [5]________；[6]________； [7]________