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活动一:昼夜交替是怎样产生的? 我用手电筒表示太阳,用地球仪表示地球,请看下面的演示. 被太阳照到的一面是白天,而没被照亮的一面就是黑夜。 * 日出 日落 太阳落山了, 天又要黑了。 明天太阳还会升起的。 这是为什么? 地球是围绕太阳运转的一颗行星,地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时,也就是平时我们说的一天。 1、从地球仪上找到自己所在地区——中国,旋转地球仪,留意所在地区发生了什么变化? 指导学生实验 边做边思考: 2、假如中国是白天,有哪些国家是黑夜?请找一找。 温磬提示: 实验时将手电筒放置在与地 球仪同一水平的位置,打开手 电筒开关,并慢慢转动地球仪。 1 、结合实验现象,用自己的话说一说 昼夜交替现象是怎样产生的? 昼夜交替 东西半球昼夜相反 每交替一次的时间约24小时 太阳东升西落 假设 地球自西向东自转 模拟实验 地球自西向东自转产生昼夜交替现象。 2、假如中国是白天,有哪些国家是黑夜?至少找出两个。 地球是围绕太阳运转的一颗行星,地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约24小时,也就是平时我们说的一天。在地球的某一个地方,一天中,正对太阳时就是白天,绕到背向太阳的一面是黑夜,地球不停地自转就形成了昼夜交替的现象。 古人是怎样认识昼夜变化的? 浑天说 地心说 日心说 总 结: 这堂课我们学了“昼夜交替是 怎样产生的”,也了解到“古人是 怎样认识昼夜变化的”。 人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的 过程。我国东汉时期,天文学家张衡就提出过 “浑天说”的思想。他认为天包着地,就像蛋壳 包着蛋黄一样,大地就是浮在水面或气体上的 一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动,总 是一半在地平面之上,另一半在地平面之下。 太阳,星星随着天球转动,因此产生了昼夜的 变化。 返回 “地心说”认为地球处于宇宙的中心静止不动,月球、水星、金星、太阳、木星和土星等在各自的轨道上绕地球运转,太阳围绕地球运转形成了昼夜交替。 返回 *
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