1.1_hao电荷及其守恒定律课程.ppt

√ √ 如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是： A .导体B带负电 B .导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等 C .若A不动,将B沿图中aa’分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分布有关 D. 只要A与B不接触,B的总电荷量总是为零 a a’ 不带电的梳子与羊毛衣袖摩擦后带有10-7C负电荷。这些电荷的电子数目跟地球人口（66亿）相比，哪个大？相差多少倍？ 解：元电荷为1.60×10-19C，梳子带10-7C电荷 量，则电子数目 地球人口66亿=6.6×109，远小于梳子上电子数目，梳子上电子数目大约是地球人口的95倍。 * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳教育网 正正 正 负 排斥 吸引 负 正 正 负 中性 自由电子 正 自由电子 异种 电荷 同种 电荷 感应 摩擦起电 接触起电 转移 转移 电荷量 库仑 C 元电荷 1.6×10-10C 整数倍 比荷 【课前自测】1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是( )A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子C．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D．元电荷就是自由电荷的简称 2．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( ) A．摩擦起电说明电荷可以被创造 B．摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上 C．感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上 D．感应起电是电荷在同一物体上的转移 C BD 3．带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的( ) A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C A 课 堂 探 究 探究任务一：电荷 [问题情境] 在干燥的冬天，当你伸手接触金属门把的一刹那，突然听到“啪”的一声，手麻了一下，弄得你虚惊一场，是谁在恶作剧？原来是电荷在作怪． 1．这些电荷是哪里来的？物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？ ? 2．什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？ ? 3．除了摩擦起电，还有其它方法可以使物体带电吗？ 结论： 。 接触带电,感应起电 衣服摩擦起电, 1．摩擦起电的原因：在两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带____电，失去电子的物体则带____电．2．感应起电的原因：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引和排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带____电荷，远离的一端带____电荷．3．常见的起电方式有摩擦起电、感应起电和接触起电．三种起电方式的实质都是________ 的转移．[问题延伸]感应起电现象中实验物体必须是导体吗？是? 负 正 异种 同种 电子 探究任务二：电荷守恒定律 [问题情境] 现代生活中电无处不在，北京市一天的耗电量可达千万度，那么，电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢？ 1．电荷是摩擦的过程中创造出来的吗？不是 2．在电荷转移的过程中其总量是否守恒？是 [要点提炼] 1．电荷守恒定律的内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分． 2．“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量、异号，这时正、负电荷的代数和，而不是正、负电荷一起消失了． [问题延伸] 怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”？ 【范例精析】 例1 如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带电导体C时( ) A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷 CD 例2 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量6.4×10－9 C和－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？ 3×1010 【课后巩固】 1.关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) A．元电荷就是电子 C．元电荷就是质子 B．元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量 D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍 2.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(