第4课《展示华夏文化的魅力》课件(苏教版七下)课程.ppt

贝 聿 铭 贝 聿 铭 思考并讨论： 贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 思考并讨论： 既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？ 课外欣赏： 贝聿铭设计的其他的建筑。 合作探究 贝聿铭的建筑成就令人赞叹，在赞叹之余我们想一想，贝聿铭为什么会有这些成就？ ①他从小生活在江南，受到熏陶感染。中华文化的博大精深是他的土壤和养分。 ② 他成功地设计了北京香山饭店，香港中银大厦和中国银行总部大厦等，这些成就源于他有一片爱国之心 ③他能力排众议，大胆尝试，可见他有非凡的创新思维。 ④他设计的建筑总在以后受到青睐，这说明他有超前的意识。 ⑤他先后在3个大学攻读建筑业，而且麻省理工学院和哈佛大学都是美国最好的大学，这为他今后的工作打下了坚实的基础。 ⑥ 他没有听从父亲的选择从事金融业，而是选择了感兴趣的建筑业，这表明兴趣是最好的老师。 贝聿铭建筑设计的总体特点是什么？（可以用文中的语句回答，也可以根据文段内容自己概括。） 和谐、创新、 凝聚中国情 汇报交流 畅所欲言 路思义教堂，造型独特的精神家园 * * * * 谈在课前的话 在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”……这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。 ——余玮 世界著名建筑大师，在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作品曾获“普茨克奖”。 贝聿铭（ ） 魅（ ）力 晶莹剔（ ）透 金融（ ） 相得益彰（ ） 初露头角 奠（ ）定 授（ ）予 颁（ ）发 荣誉（ ） 声名远扬 初生之犊（ ） 遗孀（ ） 新颖（ ） yù míng mèi tī róng zhāng diàn shòu bān yù dú shuāng yǐng 谐调（ ） 变幻莫测 和谐（ ） 别具匠心 遴（ ）选 声誉卓（ ）著 抉择（ ） 负荷（ ） 轩（ ）然大波 力排众议 摩（ ）天 当之无愧 功成名就 萦（ ）系 tiáo xié zhuō lín jué zé hè xuān mó yíng 坦（ ）诚 水榭（ ） 熔于一炉 坐落 勘（ ）察 参（ ）天 融为一体 貌不惊人 轻妆淡抹 相辅（ ）相成 tǎn xiè kān cān fǔ 以自己喜欢的方式读课文 思考: 1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？ 2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？ 3. 找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。 开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。 总起 这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。 这样的开头，起着统领全文的作用。 1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？ 贝聿铭早期在建筑业获得的成就。 贝聿铭在建筑设计上的突出成就。 贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。 （国外） （国内） （初露 头角） （创建筑 奇迹） （不变的 中国心） 归纳：贝聿铭是建筑艺术家 2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？ 1.中国银行总部大厦 2.肯尼迪图书馆 3.华盛顿国家艺术馆东楼 4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔 5.香山饭店 6.香港中国银行大厦 3.速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。 1.中国银行总部大厦 2.肯尼迪图书馆 3.华盛顿国家艺术馆东楼 4. 罗浮宫玻璃金字塔 5.香山饭店 6.香港中国银行大厦 研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在