复习单元.doc

Review Units1-6 （第一课时） 设计人：马朝侠 审核人：马朝侠 班 级： 小主人： 【学习目标】 1.掌握重点单词、短语如：hardly/try/angry/depend on/beat /have a cold/how long/how far/be good at/begin with等。 熟练运用句型：How often do you …/What’s the matter?/How do you -？ Can you come to----等及比较级结构 2.学会提问频率，谈论将来，作比较及礼貌的提出请求。 3.在复习中积累知识，以达到温故而知新的目的。 【学习重、难点】：比较级的结构及重点单词短语的识记。 【学习方法】：Listening Speaking Reading Writing 讨论法 归类法 自学 自主学习，丰富知识。 一. 重点单词。 1. h dly 2. lth gh 3.m tter 4.f get 5.m n te 6. d pend 7.w rry 8.wh le 9.how ver 10.t g ther 11.health___（形容词） 12.foot （复数） 13.ill （名词） 14.far （ 比较级） （最???级） 二. 重点短语。 1.how often 2.look after 3.be stressed out 4.depend on 5.begin with 6.keep in good health 7.beat me in tennis 8.与…不同 9.患感冒 10.多远 11.擅长 12.花费某人…时间做某 13.共同点 14.去观光 研学 我参与，我快乐。 一.看课本第37页的活动1，独立完成纵向、横向的单词填写，然后组长统一答案。 二.听录音 （1）先把4个图片的顺序排好。 （2）然后再听3a中的第1和第2个对话，按图片旁的指示完成习题。 三.结对活动 A.两人一组换角色练习第1和第2个对话。 B.看39页的活动4，和你的同伴对采访进行角色表演。用What do you usually do…? 和 How often…? 编写对话。 C. 看39页的活动5，（1）先填写表格，写如果你有方框里毛病，你应该干什么。（2）然后一个朋友与一个感觉不舒服的人之间的对话进行角色表演。 示学 1.指导学生如何识记自学部分并加以应用。 2.听录音时，带着问题去听。 3.编写对话要切合实际，利于学生理解。 检学 1.你经常在周末干什么？What___ you often___________? 2.大部分学生每周锻炼三到四次。 Most students exercise______________. 3.我的生活方式和你的一样。 My lifestyle is_____ you. 4. 我想我有点不健康。 I think I am . 5. 吃健康的饮食是很重要的。 It’s important____________. 6. 我听说泰国是一个观光的好地方。 I hear Tailand is a good place__________. 7. 少数同学乘地铁。 A_______ students ___ the subway. 8. 我们两个都喜欢参加聚会。 We___ like___ to the parties. 9. 他比我更懂得多。 He________ than I do. 小结 1.通过本节课的学习，我学会了 . 2.点评课堂展示情况。 Review Units1-6 (第二课时) 设计人：马朝侠 审核人：马朝侠 班 级： 小主人： 【学习目标】 1.掌握重点单词、短语如：difficult/al