杭州中考二氧化碳.doc

杭州市中考招生文化考试 （2011）18.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是 A. CO2能和水发生化学反应 B. CO2的水溶液具有酸性 C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱 D. CO2具有酸性 31. (8分）下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。 (1)、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是 性。 (2)、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先 后 ，否则生成的红色的铜会变成黑色。 (3)、某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色， 取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成 (4)、该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息： 根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式 经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。 38．（10分）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：并设计了下面的实验和操作步骤： Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、 乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光 下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。 Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录 请回答下列问题： (1)、写出实验室制取CO2的化学方程式 。 (2)、往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是 。 (3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是 。 (4)、该实验中，在阳光照射下，??响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可） 有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可） 。 （2010）7．右面是甲、乙两种物质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳，但它们的物理性质却明显不同，如导电性、硬度等。据此，下列说法错误的是 A．甲乙两种物质中的碳原子大小相同 B．甲乙两种物质都是碳单质 C．甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同 D．将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物 12．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大 量“白气”，此“白气”是 A.千冰升华产生的大量白色二氧化碳气体 B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C．千冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 32．（10分）小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响， 做了下述实验。 可供选用的药品如下：①石灰石 ②澄清石灰水 ③稀硫酸 ④浓硫酸 ⑤盐酸溶液 ⑥烧碱溶液 ⑦蒸馏水。可供选用的仪器如右图所示。 小王设计的实验方案为： (1)制备纯净的二氧化碳气体。 (2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO2；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO2，三套装置都如右图所示。 (3)将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积。（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）请回答下列问题： (1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内