测量小灯泡的电功率45943.doc

测量小灯泡的电功率导学案 (文化二中 孙颖丽) [学习目标] 表格要测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡电流，还要记录小灯泡的亮度 1.通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别.加深对电功率概念的理解. 2.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能. 3.培养学生依据实验原理设计实验方法的能力及分析、概括能力. 重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率； 难点：学生自己设计实验?对实验数据的分析处理及总结归纳 [学习过程] 一、提出问题 实验室常用小灯泡的灯口上面表明了电压和电流值，2、5伏表示额定电压是2、5伏，0.3安表示 额定电流是0.3安，它的额定功率是多少呢？如果小灯泡两端的电压不是2、5伏，此时它消耗的功率又是多少呢？ 二、设计实验 1、实验目的 （1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率。 （2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测出它 的功率。 （3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。 2、实验原理：P=UI。 3、实验器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 怎样测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流？如何改变小灯泡两端的电压？还需要什么器材才能完成这个实验？在学生交流的基础上确定本实验的器材 4、电路图 5、表格 次数实验电压U/V电流I/A电功率P/W发光情况1????2????3?????? 6、实验方案：学生分组设计实验方案，在充分交流的基础上，得出最佳实验方案， 三、进行试验 温馨提示： 连接电路时，开关必须断开 滑片必须置于阻值最大的位置 注意电流表和电压表的量程和正负接线柱 移动滑片的过程中，手要慢慢移动，眼睛观察电压表的示数。 四、分析论证 小灯泡在什么条件下的功率才是额定功率？额定功率是多少？ 灯泡的发光情况怎么样？ 什么条件下灯泡发光较暗？什么条件下发光较亮？此时的功率和额定功率又有什么关系？ 小灯泡实际功率由什么决定？他的电功率随电压变化的规律是什么？ 结论（1）当U实=U额时，则P实=P额?， 正常发光 （2）当U实U额时，则P实P额?，??比正常发光亮 （3）当U实U额时，则P实P额?，? 比正常发光暗 五、交流评估 在实验过程中最可能出错的是那几个地方？ 在哪些方面容易出现较大的误差？实验操作上有没有什么问题?你是如何解决 的？ 请几个同学上黑板画出自己设计的电路图，选择一个最佳方案 1、在闭合开关时时，发现电流表的指针反向偏转，原因是电流表的正负接线柱接反了， 2、小灯泡的功率和其他小组相差较大，量程读错了， 3、闭合开关时，发现灯泡不亮，电压表有示数并且接近电源电压，而电流表没有示数，小灯泡的灯丝断了 4、闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，两只电表的示数始终不变，一种是滑动变阻器被短路，这是不允许的，另一种情况是滑动变阻器接下面两个接线柱。 六、完成实验报告 [自主训练] 1.在测定小灯泡功率的实验中，根据电功率的公式 P=UI ，测出小灯泡两端的 电压 和小灯泡中的 电流 ，就可以计算出小灯泡的电功率，在 额定电压 下测出的电功率就是额定功率. 2、.为了迅速准确的测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，至少要 2 节干电池，用 滑动变阻器 调节小灯泡两端电压，为了提高测量的准确程度，最好选 0～3 V的量程.实验时需调节小灯泡两端电压为 2.5 V，若此时电流表的示数为0.2 A，则该灯泡的额定功率为 0.5 W. 3、、.灯的亮度决定于（ C ） A.灯的电阻 B.灯的额定功率 C.灯的实际功率 D.灯的额定电压 4、、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种（ C ） A.变阻器总电阻太大 B.电压表量程太大 C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断了 5.两个定值电阻R1和R2，阻值分别为10 Ω和20 Ω，允许通过的电流分别为1 A和 0.5 A，将它们串联在电路中，下列说法中正确的是（ B ） A.加在它们两端的电压最大值为20 V Ｂ.通过电路的电流最大值为0.5 A C通过电路的电流最大值为1 A D.他们的总功率最大值是15 W 6.某同学有三只电灯泡，上面分别标有“220 V 60 W”“110 V 60 W”“36 V 60 W”的字样，如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中.下面的说法中正确的是（ A ） A.因为三只灯泡的电功率相同