滨海县第一初级中学化学学科导学案08.doc

滨海县第一初级中学初三化学导学案 编号 08 课题 空气（第一课时） 主备人 龚勋 备课组长审核签名 姓名 班级 学号 时间 2010-9-10 【教学目标】： 1.了解空气的主要成分。 2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物 3.初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。 【教学重点】： 1.空气中氧气含量测定 2.纯净物和混合物概念及判断 【教学难点】： 1.如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法 【课前导学】 1.最早通过实验测定出空气组成的科学家是 （? ） A.法国的拉瓦锡? B.英国的汤姆生? C.瑞典的舍勒?? D.意大利的阿伏加德罗 2.通过实验，拉瓦锡得出了空气是由 和 （化学符号为 ）组成，其中氧气约占空气总体积的 的结论。 3.红磷和氧气反应用文字可以表达为： 4.实验表明，空气的成分按 计算： 、 、 、 、 。 5.混合物： ，纯净物： 。 6.下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A．氧气 B．雪碧饮料 C．河水 D．新鲜空气 【课堂活动】 一、空气是由什么组成的 1、测定空气里氧气的含量 活动1.请开动脑筋，结合日常生活经验用事实说明空气的存在？ 活动2.看课本、思考： 拉瓦锡探究空气组成实验过程中是如何发现空气中氧气约占1／5的? 活动3.测定空气里氧气的含量 a．根据[实验2-1]装置图，回答有关仪器的名称； b. 学生讨论该实验的操作步骤 c. 教师演示测定空气里氧气含量 学生观察实验现象、记录实验结果、分析实验。 实验现象实验结果实验分析实验原理 （文字表达式）活动4.讨论与思考 a. 根据拉瓦锡的研究结果，氧气体积约占1／5，如果实验时集气瓶中的水小于1／5，可能的原因有哪些?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ b. 该实验除了可以测定氧气的体积，还可以说明氮气具有什么性质? 活动5.讨论本实验成功的关键（注意点） 2、空气的成分 活动6.空气的成分，请完成下列表格 按体积计算大约是： 名称氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质化学符号体积分数 3、纯净物、混合物 活动7. 比较氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质的成分。 小结：像空气这样由 或 混合而成的物质叫做混合物，氮气、氧气、二氧化碳分别只有一种物质组成，它们都是 。 活动8.了解纯净物和混合物的特征 【课堂反馈】 1、空气的成分是：①氧气、②氮气、③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体和杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是 （ ） A、① ② ③ ④ B、② ① ③ ④ C、① ② ④ ③ D、② ① ④ ③ 2、盛澄清石灰水的烧杯敞口放置于空气中一段时间后变浑浊，是空气中含有 （ ） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气 3、某容器所盛的空气里含有氧气10升，则此容器所盛空气的体积是 （ ） A、50L B、21L C、40L D、70L 4、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 （ ） A.二氧化碳，澄清石灰水?????? ?B.冰水混合物，五氧化二磷 C.矿泉水，河水??????????????? D.净化后的空气，受污染的空气 5、下列事实说明空气中含有哪些成分： （1）人和动植物的呼吸 ；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软 ； （3）空气是制造氮肥的原料 ；（