趵突泉教学方案.doc

打开路径 双击网上邻居——单击查看工作组计算机——双击教师机——双击共享文档——双击趵突泉教学方案 教学方案设计课题名称小学语文看图学文课《趵突泉》课堂教学案例科 目小学语文年级小学四年级教学时间3课时教学重难点重点1．了解大泉、小泉的位置和特点 2．细致观察和具体形象地描述的方法 3．背诵课文，积累好词好句难点1．联系上下文，体会含义深刻的句子，体会大、小泉的特点 2．掌握“读文章，想画面”的读书方法教学目标读文章，想画面”的方法，加深对文章内容的理解 能够一、知识与技能 理解课文3、4段的内容，知道大、小泉的位置，知道“天下第一泉——趵突泉”的神奇和美丽，感受大自然的伟大和无限生命力 理解“妩媚”、“晶莹”、“摇曳”、“不知疲???”、“五光十色”等词。 能用“那么……那么……”、“好像……似的”造句 能够有感情地朗读和背诵课文 二、过程与方法 能够运用“与其他同学友好地进行讨论 三、情感、态度与价值观 喜欢大自然，产生环保意识 能够体会到小组协作学习的好处教学活动1教学资源辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件、挂图形式的趵突泉图片、有关介绍趵突泉的视频片断、课文朗读磁带教学活动2教学过程描述教学活动3加深对课文的理解 为了加深学生对趵突泉的理解，激发他们的环保意识，您决定采用“协作学习”方式让学生完成“趵突泉简报”。以下是协作学习的交流活动过程，请您为其选择合适的教学策略。 教学意图教学策略1学生分组 2分配学习任务给定学习任务，让学生在课后完成趵突泉的简报制作。3各小组完成学习任务小组成员分工合作，查找资料，共同完成趵突泉简报的制作。4作品展示每个小组汇报该小组的作品。5评价