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模块四 “物质的化学变化”的教与学;本模块研讨的核心问题; 对于“物质的化学变化”主题,如何看课标和教材?;一线教师看课标中本主题的内容;一线教师看课标中本主题的内容;一线教师看教材中本主题的内容;;教学中存在的问题;“物质的化学变化” 次级主题的认识发展;“化学变化是有新物质生成的变化过程”是观念,而不只是概念。
随着分子原子元素和具体化学变化的学习,这一观念进一步发展,贯穿课程始终。;“物质的化学变化” 次级主题的认识发展;“物质的化学变化”的能力水平;“认识几种化学变化”
对化学变化进行分类(物质种类和数量)
也可视为化学变化的规律
“质量守恒定律”
对化学反应规律的认识
对化学反应的定量认识
本质是化学变化的基本特征;课标的活动探究建议和情景素材;小 结;专题一
“物质的化学变化” 的
内容??值分析
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