五2班经典诵读篇目.doc

赣州市嵯峨寺小学 经典诵读校本课程 卜算子·咏梅 现代 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 经典注释： 1、冰：形容极度寒冷。 2、丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 3、犹：还，仍然。 4、俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。） 5、烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全部盛开的样子） 共同欣赏： 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏，引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数，大意境与大调子都差不多；毛主席的确以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。 知识链接： 你还知道哪些描写梅花的诗句呢？请写几句。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 - 卢梅坡 (宋) - 《雪梅》 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤 - 王冕 (元) - 《墨梅》 寒梅最堪恨，常作去年花 - 李商隐 (唐) - 《忆梅》 和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻 - 律然 (清) - 《落梅》 来日绮窗前，寒梅著花未 - 王维 (唐) - 《杂诗》 妙笔生花： 你能将这首诗改写成一篇写景的小短文吗?试一试。 蝶恋花 宋 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 经典注释： 此词原为唐教坊曲，调名取义简文帝“翻阶蛱蝶恋花情”句。又名《鹊踏枝》《凤栖梧》等。双调，六十字，仄韵。 2、花褪残红：残花凋谢。褪，脱去，花褪残红即花瓣落尽。白居易《微之宅残牡丹》诗：“残红零落无人赏，雨打风摧花不全”。“青杏”：未熟的杏子。因颜色青绿，俗称青杏。杏树一般四月萌芽上旬，中旬开花。至五月上旬，杏花凋谢，青杏结于枝头。孟元老《东京梦华录·四月八日》：“四月八日（农历）佛生日，十大禅院各有浴佛斋会，……，唯州南清风楼最宜夏夏饮，初尝青杏，乍荐樱桃，时得嘉宾，觥酬交错”。“小”：毛本作“子”。 3、天涯：指极远的地方。“何处无芳草”句：谓春光已晚，芳草长遍天涯。《离骚》：“何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？” 4、笑渐不闻声渐悄：墙外行人已渐渐听不到墙里荡秋千的女子的笑语欢声了。 5、多情：指墙外行人。无情：指墙里的女子。恼：引起烦恼。 共同赏析： 宋哲宗绍圣三年（1096）作于惠州贬所，甚或更早.此词在旨趣上与贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路）相近，均是用“香草美人”的手法抒发自己在政治上的失意心情。 此词为苏轼于惠州时所作。写暮春景色与伤春之情，却不同于一般的伤春词，惜婉之中有豪语，以超脱的态度淡化悲愁之情，跳出了仅仅伤春的境界。 知识链接： 你还知道哪些描写春天的诗句呢？请写几句。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 - 崔护 (唐) - 《题都城南庄》 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 - 杜牧 (唐) - 《叹花》 春晚绿野秀，岩高白云屯 - 谢灵运 (南北朝) - 《入彭蠡湖口》 春风春雨花经眼，江北江南水拍天 - 黄庭坚 (宋) - 《次元明韵寄子由》 登高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 经典注释: 1、诗题一作《九日登高》。古代农历九月九日有登高习俗。选自《杜诗详注》。作于唐代宗大历二年（767）秋天的重阳节。 2、啸哀：指猿的叫声凄厉。 3、渚(zhǔ)：水中的小洲；水中的小块陆地。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。 4、落木：指秋天飘落的树叶。萧萧：模拟草木飘落的声音。 5、万里：指远离故乡。常作客：长期漂泊他乡。 共同欣赏： 这一首重阳登高感怀诗，是大历二年（767）在夔州写的。“全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。”前半首写登高所闻所见情景，是写景；后半首写登高时的感触，是抒情。首联着重刻画眼前具体景物；颔联着重渲染秋天气氛；颈联抒发感情，由异乡飘泊写到多病残生；末联写白发日多，因病断酒，映衬时世艰难。 知识链接： 你还知道哪些登高望远的诗呢？请写一写。 九月