【职业道德与法律教案】2015年职业道德与法律教案.doc

PAGE  PAGE 103 【职业道德与法律教案】2015年职业道德与法律教案 第 1 周 星期 日 课次 1-2 2015 年 3 月 8 日 课题： 走进《职业道德与法律》 教学目的： 首先简单介绍该门课程，将这门课程的意义介绍给大家；其次， 这门课程的结构，以及几个单元之间的关系；再次，谈论学习该门 课程的方法 教学重点：学习这门课程的意义 教学难点：如何学习这门课程 解决重难点关键： 联系案例说明理论 教学方法： 讲解、讨论、提问 所需教具：教材、教案、课件、多媒体 教后记： 教学过程： 一、该门课程的意义 1、从学生年龄，从其人生观、价值观，引申到学习做人的必要性。（可以联系他人的经历 来论证）。 做事成功首先是做人的成功，做事失败首先是做人的失败。 2、误区 （1）学历或者智力决定论 绝大多数人都不是爱因斯坦或者毛泽东等先天具有天赋的人。 （2）性格决定论 也有人说，性格决定命运。成功的人性格外向或者性格外向与内向双重性，因而命 运就好。其实也未必的。 3、做人必须具备的条件