第31课 物质的变化与性质.ppt

第31课　物质的变化与性质 ;专题一;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质 ;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题一　物质的变化和性质;专题二　饱和溶液和不饱和溶液 ;专题二　饱和溶液和不饱和溶液 ;专题二　饱和溶液和不饱和溶液 ;专题二　饱和溶液和不饱和溶液 ;专题二　饱和溶液和不饱和溶液 ;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题二　饱和溶液和不饱和溶液;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表 ;专题三　溶解度和溶解度表;专题三　溶解度和溶解度表;(1)30℃时，甲物质的溶解度是________g； (2)当温度为________℃时，甲、乙两种物质的溶解度相 等； (3)甲中含有少量的乙，若提纯 甲，可采用____________法 (填“降温结晶”、“蒸发 结晶”或“过滤”)。 ;专题三　溶解度和溶解度表;(1)30℃时，甲物质的溶解度是________g； (2)当温度为________℃时，甲、乙两种物质的溶解度相 等； (3)甲中含有少量的乙，若提纯 甲，可采用____________法 (填“降温结晶”、“蒸发 结晶”或“过滤”)。 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;解析　化学变化的判定标准就是要有新物质生成。在三个 变化中，①表示了氢气和氧气反应生成水的反应，有新物 质水生成，化学变化。②中变化前是A、B两种物质，变化 后仍然是这两种物质，没有新物质生成，物理变化。③反 应前有钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，反应后氢 离子和氢氧根离子生成了水，有新物质生成，化学变化。;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子??型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;学科素养提升——微观粒子模型在化学中的应用 ;