2015年华普教育合肥八中政治备考交流说课.ppt

2015年高考研讨会 政治学科交流材料 合肥八中 吴成法 2015年3月 ;内容提要： 一、解读《考试说明》，明确备考方向 二、高三复习的总体思路 ; 第一部分 2015年《考试说明》解读 面对高考，我们都在思考：高考考什么?高考怎么考?我们怎么办? 有经验的老师都清楚，高考复习其实是有据可循的，这个依据就是《考试说明》。所以我们的备考复习总是离不开《考试说明》，一轮复习我们往往是依据上一年的《考试说明》展开，而新的《考试说明》则是我们二轮及后期复习的引领性文件。 安徽省《考试说明》是依据全国《考试大纲》和《课程标准》，结合我省的教学实际制定的，《考试说明》依据全国《考试大纲》规定了考试性质、考试要求、考试内容，并对考试形式、试卷结构、题型示例等进行了细化，因此，《考试说明》是命题、复习的指导性文件，认真研??《考试说明》有助于我们进一步理解《考试大纲》，合理安排复习教学，避免备考的盲目性。;一、《考试说明》要点概述 1、考核内容：2015年政治学科考试内容包括：四个必修模块课程以及时事政治部分，考试范围细化的考点共240个，其中《经济生活》73个，《政治生活》49个，《文化生活》40个，《生活与哲学》76个，时事政治2个。时事政治部分渗透于以上四个必修课程的相关考试内容之中。 ;2、命题的指导思想和原则 （1）命题指导思想 思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现时代特征，反映学科德育功能。 （2）命题原则 “遵循教育规律，坚持课改方向，稳中求进，稳中求新，科学严谨，凸现特色。”;3、考核目标与要求 （一）获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 （二）调动和运用知识 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。; （三）描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 （四）论证和探究问题 根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。; 4、考试说明的几点变化 （1）今年政治学科在试卷结构、题型、分值、组卷排序、考核目标与要求等方面与去年一致，但今年《考试说明》在“考试范围”方面有些调整。与2014年比较，考点变化有以下五处：《经济生活》：将“公司经营与公司发展”调整为“企业的经营与发展”；社会主义市场经济中的“宏观调控”调整为“科学的宏观调控”。《政治生活》：将“审慎行使权力，科学、民主决策”删除，增加“提高政府依法行政的水平”考点。“政府的权威”调整为“政府的威信”；《文化生活》：增加“文化自觉和文化自信”考点；《生活与哲学》没有任何变化。;（2）题型示例的调整 题型示例中的例题选择题更换了10道题，非选择更换了4道题。值得重视的是，题型示例中的例题出现了不小的变化，尤其是在全国卷题例的使用数量上大为增加。其中选择近年的全国文综卷试题选择题有6题，非选择题有5题。 ;二、解读《考试说明》，把握备考方向 （一）考试范围规定了高考复习的涵盖内容 “考试范围”细化的考点共240个，其中《经济生活》73个，《政治生活》49个，《文化生活》40个，《生活与哲学》76个，时事政治2个。时事政治部分渗透于以上四个必修课程的相关考试内容之中。这些考点在我们一轮复习中必须全覆盖，对于新增考点或调整较大的考点，应该理解为传递了一种信号，必须引起重视。 增加的“提高政府依法行政的水平”考点是修订教材删除的内容，应该与“全面推进依法治国”热点相契合； 增加的“文化自觉和文化自信”考点是与教材修订的内容相衔接。 ;(二) 考核目标和要求规定了高考复习的基本方向;应对措施;（三）题型示例提供了高考复习的研究范例