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有关翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是 选择一项:
a.?
b.?学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。?
c.?教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
d.?教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
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题目2
不正确
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a.??
b.?反馈形式
c.?知识结构√
d.?上课形式
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题目3
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选择一项:
a.?
b.?从呈现形式看都实现了先学后教。
c.?学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变传统”教学模式。
d.?从交往的方式来看都注重学习中的互动与对话。?
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题目4
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选择一项:
a.??
b.?识记、理解、分析、应用、创造、评价。
c.
识记、应用、理解、分析、评价、创造。
d.
识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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题目5
正确
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选择一项:
a.?
b.?个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流?
c.?集体研讨----个人初备----修正教案----重点跟踪----课后交流
d.?个人初备----修正教案----集体研讨----重点跟踪----课后交流
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题目6
正确
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选择一项:
a.?
b.?练习拓展得以增加?
c.?学生角色发生转变
d.?教师角色发生转变
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题目7
正确
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选择一项:
a.?
b.?教师由居高临下向平等融洽转变,都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。
c.?都是以学生为主体,以教师为主导,学生自主、合作、探究学习。?
d.?教学组织上都是先学后教;课堂价值观一致。
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题目8
正确
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选择一项:
a.?
b.?促进者
c.?传授者?
d.?指导者
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题目9
正确
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选择一项:
a.?
b.?提高学生自主学习能力
c.?学生的能力得到进一步发展过程?
d.?启迪学生的思维
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题目10
正确
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选择一项:
a.?
b.?用学习平台给学生家庭作业即时反馈并要求学生阅读反馈。
c.?把题目集中在一周内完成。?
d.?把题目分散到三周内。
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题目11
正确
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选择一项:
a.?
b.?
备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
c.?
备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动?
d.?
备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点,提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
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题目12
正确
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选择一项:
a.?
b.?零散性、深刻性、敏捷性、灵活性、探究性
c.?系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性?
d.?系统性、深刻性、长久性、灵活性、探究性
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题目13
不正确
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选择一项:
a.??
b.?在课后,教师批改上次作业,准备下次课。
c.?学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。√
d.?在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
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题目14
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题干
选择一项:
a.?
b.?筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力?
c.?筛选资源的能力、上传资源的能力、使用资源的能力
d.?筛选资源的能力、使用资源的能力、应用资源的能力
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题目15
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题干
选择一项:
a.?
b.?时间尽可能长一些?
c.?关注学习者的学习体验
d.?有助于学生更好的学习
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题目16
不正确
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选择一项:
a.?
b.?高思维、高信息、高效果
c.?高信息、高效率、高效果
d.?高思维、高信息、高训练?
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题目17
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选择一项:
a.?
b.?注重学情、氛围和师生、生生关系。?
c.?注重对抗质疑,落实小组评价。
d.?注重当堂纠错
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