3.记金华的双龙洞(上课)教材.ppt

小桥流水 自读课文第4自然段，看看外洞有什么特点？画出有关词句，边读边想象画面。 外洞 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 形容山势险峻，树木繁茂。 列数字 打比方 找一找 作者除了介绍外洞洞口的宽和洞内的大外，还介绍了外洞里的什么？ 泉水 泉水的流向是从（ ）往（ ）流。 洞口的右边 外 洞口 宽 外洞 宽敞 外洞 阅读第5自然段，边度边思考： 1.找找这一自然段中的过渡句。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 2. 阅作者是怎样形容通过孔隙的小船的，画出有关句子。 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 3. 船是如何进入内洞的？ 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”,船就慢慢移动。 3. 作者是如何乘船的？ 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 4. 作者乘船入洞有什么感受呢？ “从船的大小，进洞的方式，作者的感受三方面我们可以总结出孔隙的特点？ 孔隙 窄小 只容得下一只小船进出。 矮险 须仰卧船中。 左右和上方的山石似乎都挤压过来。 阅读课文6、7自然，思考： 1.作者刚进内洞是有什么感受？ 　　内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。 2. 内洞有哪些景物？ 双龙 石钟乳和石笋 3.双龙分别是 、 ，石钟乳和石笋的特点是 黄龙 青龙 形态变化多端，颜色各异。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 黄龙 青龙 内洞 其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 石笋、石钟乳 内 洞 彩云遮月 寿星捧仙桃 避水金针 人教版四年级下册 叶圣陶 金华双龙洞简介 双龙洞在浙江省金华市，距市区约15公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，洞穴分列三层，以朝真洞最高，冰壶洞居中，底层的双龙洞这最有名。双龙洞分内外两洞。 原来金华北山是一座石灰岩构成的山体，石灰岩容易被水溶解，经过几万几十万年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形成了现在的溶洞。 双龙洞的“双龙” 双龙洞有两条自然形成的石龙，一条青色一条黄色。两条龙的龙首在洞口，龙身在洞内。洞内光线很暗，又因为龙身很长，所以不能拍到双龙全身的照片。 自读提示 1 自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语。 浙 臀 稍 额 蜿 蜒 溶洞 石钟乳 石笋 高悬 浙江 突兀森郁 臀部 稍微 盘曲而上 额角 漆黑 蜿蜒 走了一转 　zhuǎn 转折 转 zhuàn 转圈 xì 联系 系 jì 系鞋带 qū（盘曲而上） 曲 qǔ（歌曲） diào（调子） 调 tiáo （调节） 游览顺序 金华城 罗店 → → → → → → 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 → 概括作者游览的顺序，在原文中找出来？ 作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ 开头 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 时间 （地点） 　默读课文2、3自然段，边读边想作者在路途中都看到了什么？画出相关词句。 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？ 映山红 沙土 油桐 新绿 映山红 映山红 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 新绿 作者去双龙洞的路上，还听到了什么？ 一路迎着溪流。随着山势， 溪流时而宽，时而窄，时而缓， 时而急，溪声也时时变换调子 。 　　一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。 1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓 2、作者运用了哪些修辞手法，形象地描写了溪流宽窄不一，