2015年中考命题及中考专题复习的建议教材.ppt

2015年徐州市语文中考命题说明解读及专题复习建议;;期末考试的整体情况分析：考生总数：全县7730人，最高分134分，最低分3分，全县平均分94.8分，130分以上全县16人，120分以上全县289人，优秀生占3.73%，分数大多集中在90—110之间，共3781人，占48.9%，75分以下占7.6%，共588人，低于50分占1.5%，共115人.; 试卷各考点具体情况分析： 具体见：寒假试卷数据分析;二、传达2015中考考试说明; 5、课内现代文 (此专题需灵活对待) 课内现代文重要篇目：《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《皇帝的新装》《最后一课》《社戏》《猫》《背影》《老王》《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》《藤野先生》《我的母亲》《海燕》《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《敬业与乐业》《故乡》《我的叔叔于勒》《事物的正确答案不止一个》《孔乙己》《变色龙》《范进中举》《威尼斯商人》 ; 6、课内文言文⑴全部精读文言文篇目。⑵略读文言文篇目：《愚公移山》《出师表》《隆中对》《五柳先生传》《马说》《核舟记》《大道之行也》《狼》《孙权劝学》《湖心亭看雪》今年范围删去了《观潮》，加上了《满井游记》;三、考试内容具体见：2012-2014考点及题型比较;四、考试形式、试卷结构及分值分配⒈ 考试形式：闭卷，笔试。试卷满分为140分。考试时间为150分钟。⒉ 题型：选择题、修改题、填空题、简答题和作文。以主观题为主，适当增加探究性试题和开放性试题的比重。3.试卷结构及分值分配：⑴ 积累与运用（25分左右）⑵ 古诗文阅读（20分左右，包括文言文阅读和古诗词赏析）⑶ 现代文阅读（30分左右，两篇现代文阅读，兼顾记叙、议论、说明和抒情类文章）⑷ 写作（65分，含书写分5分）⑸ 试卷的总题量不超过25题。4．试题难度：试题的总体难度拟控制在0·65—0·70。;三、专题复习的几点建议;2015备考思路：;;;;;;二、字音和字形1、注意覆盖面：应该对六册的重点字词进行整理，结合专题练习大本和新航标的???习2、成语中的易错字要特别注意3、训练时答案可以采用告诉式，目的是会读、会写、会辨析，节约时间。;;;;2013年中考题;2014年中考题;2、课内文言文的复习第一轮要细致，应先把课文翻译一遍，让同学把课下注释重点识记（课内单字解释都出自课下注释，要记准、全） 3、精选习题，针对复习内容当堂训练。 4、课后人人过关。 5、对于大本练习需精选使用。 6、文言文句子的翻译。翻译时既要注意词语的意义，又要注意虚词的用法，同时还要注意文言句式的特点。从而做到意思准确，句子连贯。课外文言文理解其大意，把握主旨，可与课内一起做比较阅读练习.无捷径可走。;六：诗词赏析;七、现代文阅读;散文阅读1、注意名词术语及其包含的内容：如写作顺序、结构上的作用、表达方式、写作手法。例如：写作手法：1、象征2、对比反衬3、伏笔、铺垫、前后照应4、欲扬先抑或欲抑先扬5、托物言志6、以小见大7、以静写动或以动衬静，这些术语必须识记、了解。2、注意总结答题的规律和方法：从语言的角度对某句话进行赏析（从修辞的角度对某句话进行赏析）答题模式：①：此句使用了 修辞方法②：具体地说修辞及修辞的好处③：抓句子的关键词赏析④：表达了作者的思想感情。; 例句：每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的答、①此句使用了比喻的修辞手法②把盛开的紫藤萝花朵比作帆和船舱，又把它比作笑容，通过比喻把盛开的紫藤萝花朵的形状写的形象生动，通俗易懂。③“鼓鼓的”写出了花的饱满，“忍俊不禁”写出了花的可爱。④表达了作者对紫藤萝花的喜爱和赞美之情。 3、哲理散文要把握文章的主旨，要找出能体现作者感情或表达主旨的句子，答题时一般要在最后加上作者的思想感情。 4、阅读题的选择直接使用中考试题;;5、注重背诵一些美文，推荐范文，学生要学会借鉴引用好的句子、结构等；注意积累写作素材，如名句、名言、优美词句等 6、扣题：紧扣文题写作； 点题：行文中要做到至少三次点题，即开头、结尾各一次，文中1-2次点题。 7、学困生可以在老师帮助下将自己的一些作文经教师反复修改后，熟记于心，以便考场上借鉴使用。注意多鼓励他们，不能不写作文，不能抄袭或抄试卷的阅读理解。 ;