2015年高考河南物理二轮复习备考指导教材.ppt

;2015届高三物理 第二轮复习研究;第一部分：第二轮复习目标 第二部分：第二轮复习指导思想 第三部分：第二轮复习策略 第四部分：第二轮复习课研究 第五部分：应试指导;第一部分：第二轮复习目标;第二部分：第二轮复习指导思想;第三部分：第二轮复习策略;全国高考命题的依据 指导高考复习的大纲;考试大纲——考点统计;15道试题，考查知识内容覆盖面较广，知识点分布合理，基础全面. 历年课标卷模块占分比例;关于2014年高考物理《考试大纲》的变化;关于2014年高考物理《考试大纲》的变化;1.匀变速直线运动图像只限于v-t图像 2.处理物体在粗糙斜面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动运动方向的情况 3.斜抛运动只作定性要求 4.带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况 5.不要求解反电动势的问题 6.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况 7.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况 8.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 9.在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 10.不要求用自感系数计算自感电动势 11.不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题 12.只限于单相理想变压器 ;（2011年全国课标卷）15 .一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（ABD） A．一直增大 B．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大;（2011年全国课标卷）21．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（A）;匀变速直线运动图像只限于v-t图像？？;针对考生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求的不同，物理试卷设计了供学生选择的三个选考模块，以满足学生的不同学习需求，促进学生自主地、富有个性地学习。 选择题设计五个选项，以增大所考查知识的容量，但又间接指明5个选项中有3个正确，适当地降低了试题的难度。 选考题的分数占分比例较小，知识面较宽。 选考题一般仅涉及模块内的综合，偶尔与必修综合，计算题赋分值为9分，难度中等。 3个选考模块的试题难度可以不均衡。;1.分子动理论与统计观点定性了解 2.用油膜法估测分子的大小，要求会正确使用温度计 3.简谐运动只限于单摆和弹簧振子 4.简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像 5.相对折射率做考试要求 6.光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉 7.只限于一维 8.删除“不要求计算有关半衰期的问题” ;几何光学;二、高考趋势（全国卷）;年份;1.依据：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》. 2.题型：选择题48分，占比43.6%，非选择题62分，占比56.4%. 3.必考/选考：必考题95分,占比86.4%.选考题15分,占比13.6%. 4.知识内容：7个模块，19/23个主题，约60/124个考点. 5.学科能力：理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题、实验. 6 .难度调控：两种模式;二、高考趋势（全国卷）;难度0.15;24、（14分）（2012年全国课标卷）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。 （1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。 （2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0。;25、（18分）（2012年全国课标卷）如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）。在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。圆心O到直线的距离为3R/5。现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域。若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小。;24题难度0.26;二、高考趋势（全国卷）;能力;学科能力;;;“应用数学处理物理问题”具体要求： 函数、方程 字母运算或数字运算 几何关系 图象技能 简单的数列、微元 求和;获取、处理信