14课再见了亲人教材.ppt

;魏巍,原名鸿杰，河南郑州人，曾用笔名红杨树。1920年生，1937年抗日战争爆发后，在山西前线参加了八路军。1950年冬天随中国人民志愿军赴朝鲜，任随军记者。写出《谁是最可爱的人》等报告文学作品。1958年志愿军回国，又写了《依依惜别的深情》。 ;;　　 1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景，通过作者的描述展现在我们面前……;;妮役硝炭谊;妮 nī 妮子　妮儿 役 yì 劳役　军役　奴役 硝 xiāo 硝烟　火硝　 炭 tàn 木炭　炭火　煤炭 谊 yì 友谊　情谊　联谊 谣 yáo 民谣　童谣　谣言;噩 è 噩梦　浑噩　噩耗 耗 hào 消耗　耗费　损耗 跺 duò　跺脚　跺足 嫂 sǎo　嫂子　表嫂　大嫂 挎 kuà　挎包　挎篮　挎枪 篮 lán　篮子　篮球　花篮;;请快速默读课文，用笔划出： 　朝鲜人民为志愿军战士做了哪些事?; 朝鲜人民为志愿军战士做的事： 　１、大娘为志愿军战士补洗衣服。带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。 　2、大娘为了救伤员失去了惟一的小孙孙。 　3、小金花的妈妈为了救侦察员老王牺牲了。 　4、大嫂为了给志愿军战士挖野菜失去了双腿……; 学习课文的第一自然段: (1)文中哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？ 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 改为陈述句，哪个更好？; 学习课文的第一自然段: (2)课文回忆了大娘的哪几件事 大娘为志愿军战士洗补衣服。 带领全村妇女冒着战火为志愿军战士送打糕。 为救治伤员失去小孙孙;; ;是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ; 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。;这一自然段还有一个词语，“唯一”。为什么用“唯一”这个词? ;假如: 你就是那位大娘,想象当时冒着炮火送打糕的情境,你体会到了什么? 你就是那位大娘,你失去了唯一的小孙孙,是什??感受?;自由读课文第二自然段，小组讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？;请读相关的课文;你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。;小组讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 救老王 失去妈妈 2 . 小金花做的这件事，表现了她什么性格？你是从哪些词语体会到的？;小组讨论： 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了？ 因为她对志愿军那份依依惜别的深情;假如：　　你就是小金花，当你失去了自己的母亲，是什么感受？;自学第三自然段，思考： .大嫂为自愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情？ .自由读，把你理解的感情读出来。;您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？; 讨论：前三个自然段在写法上有什么共同的特点？这样写有什么好处？;１、大娘，停住您送别的脚步吧！ ２、小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！ ３、大嫂，请回吧！;１、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？ ２、小金花，你是多么刚强呀！可 是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ ３、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？;再读课文，用笔划出： 　志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事?;志愿军战士为朝鲜人民做的事： １、八年来，与朝鲜人民并肩作战，有战斗就有流血，有牺牲。 ２、空着肚子在阵地上与敌人拼打。 ３、侦察员老王被抓。 ４、战士负伤……; 图为志愿军战士从战火中救出朝鲜老大爷。; 志愿军帮助朝鲜人民修水渠，重建家园。;;董存瑞;;齐读第四—六自然段，思考： 这一部分讲了什么内容？说说你从中体会到了什么？;再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;综合以上所学内容，说说为什么要称“亲人”？ ; 因为在朝鲜的土地上，中朝人民曾经并肩战斗。这片土地上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒下了志愿军的鲜血，所以叫“亲爱的土地”。 ;大娘，停住你送别的脚步吧！;小金花，不要哭了！;大嫂，请回去吧！;亲人啊，祝你