10别饿坏了那匹马_优秀教材.ppt

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;残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 嗫嚅 焦黄 流连忘返 身无分文 溜之大吉 刻骨铭心 十指连心 怒目圆睁 一如既往 羞愧不已;给加点字注音 ;刻骨铭心: 毛票: 攥: 一如既往: 瞥见: 尴尬:; ;课文主要讲了一件什么事?;; ;; 他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一只小凳子。 “别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书不是坏事。”; ;那么“我”体会到他的良苦用心了吗?从哪看出? ;自由朗读课文24至27自然段;我已经走进了他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有的马草!;“枯蔫焦黄”你看出了什么? ;当我因为卖不出马草而不来看书时,他就叮嘱我??: ; “别饿坏了那匹马。”是(??谎言????)是(???想让我安心地看书????)。 ; 你觉得“我”体会到他的良苦用心了吗?从哪些句子可以看出来看出来?此刻我的心情是怎样的?; ; ; ; 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。 ;课后拓展:小练笔; ;谢谢

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