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固体
(冰);;1、自然界中的水是循环的吗?;思考;;;冰雹;;;水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成;;; 地球上有丰富的水,分布很广泛,全球约有3/4的面积覆盖着水,因而地球有“水的行星”之称。地球上的水的储量也很大,但其中97.2%是海洋咸水,不可能直接为人类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅占2.8﹪,而这些淡水资源的2.2 %又被固定在南极洲和格陵兰的冰盖中,还有的分布在土壤,地下等,人类实际可以利用的仅占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.;导致水污染的原因大致有这样几种:城市工业区的污水排放,酸雨的污染,热污染,农业区使用化肥、杀虫剂引起的污染,以及灌溉中的盐污染;生活用水污染,如用含磷的洗涤剂的污染等。
请看下面资料。;;;;1994年 “保护水资源人人有责”
1995年 “妇女和水”
1996年 “为干渴的城市供水”
1997年 “水的短缺”
1998年 “地下水——看不见的资源”
1999年 “我们(人类)永远生活在缺水状态之中”
2000年 “21世纪的水”
2001年 “水和健康”
2002年 “水与发展”
2003年 “水——人类的未来”
2004年 “水与灾害”
2005年 “生命之水”;水体比例:
海洋水97.5%、淡水2.5%;1 污水处理, 循环使用.
2 农业灌溉, 节约用水.
3 科技处理, 海水淡化
4 节约用水,杜绝长流水.
5 一水多用
6 植树造林;如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时, 或 ,这就是云. 在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落. 在下落过程中, ,落到地面,这就形成了雨.;“天上来”:通过水循环,黄河水的来源:从陆地上来、从海洋上空中来。
“不复回”:入海以后的水不可能不返回,通过水循环,流入大海的水会不断地返回黄河,而奔流的黄河的水只不过是地球上循环的一个中间环节;布置作业:
1.自我评价与作业2
2.简述云、雾、雨、雪、霜、露的形成。
3.指导用书本节习题
;将下列现象与相应的物态变化用线连接起来;2、将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失: ;
冬天空气中的水蒸气遇冷后,在铁丝网上结成针状的霜: ;
夏天冰棒冒着“白气”: ;
冬天冰冻的衣服自然凉干: ; 3、冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧,由水凝华而成
C、出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧,由水凝华而成; 5、实验室要制造一个低温而又干燥的环境,可以用下列措施中( )
A、大量冰块熔化吸热
B、用喷雾方法来加速蒸发吸热
C、用电风扇吹风散热
D、用“干冰”升华吸热; 6、装有少量碘的烧瓶,在酒精灯上微微加热后,瓶内固态的碘消失,而充满了紫色的碘蒸气;停止加热,碘蒸气慢慢消失,烧瓶里出现碘粉末颗粒,这个现象说明( )
A、升华、凝华都要吸热
B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热,凝华要放热
D、升华要放热,凝华要吸热;7. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 ;;降水的形成过程
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