21《我的最好的老师》教材.ppt

21.我最好的老师;词语小盘点;词语解释：;颅骨lú gǔ ：头骨。;糊 拼音：[hū]、[hú]、[hù] 释义：[hū]??涂抹或粘合使封闭起来：糊了一层泥。 [hú]??1. 粘合，涂附：裱糊。糊墙。糊窗户。 [hù]??1. 像粥一样的食物：面糊。辣椒糊。 ; 1、课文主要讲了一件什么事？ ;作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师？”划出课文的中心句。;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。; 怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？快速默??课文,在书中找出相应的语句。 ;　　　; “怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”; 蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠振动翅膀发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。 聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动或被剪下的双翅的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。 ; “ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。” ;　 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 　　　; ③然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 ; 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。