山东人民版六年制二年级品生第4单元教学设计27-34.doc

PAGE  二年级《品德与生活》上册 第 PAGE 34 页 单 元 备 课 课题第四单元 困难面前我不怕教 学 总 目 标 1、自信、诚实、求上进。2、做事有耐心，有毅力。3、掌握自己生活中所需要的基本知识。教 材 解 读 本单元共设计了“遇到困难的时候”和“为我喝彩”两个主题活动，主要让学生感悟到学习和生活中经常会遇到各种各样的困难；在遇到困难的时候不胆怯，在遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难；做事有耐心，有毅力；能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。重点 难点 当同学有困难时，要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，要给与同情、关心和安慰。课 时 安 排 遇到困难的时候 2课时 为我喝彩 1课时 课 型新授课题1、遇到困难的时候教学时间共 2 课时 第 1 课时备课下港乡整理姜培秀教学目标知道在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。 2、当同学有困难或遇到不幸时，能尽力帮助解决。教学重点当同学有困难时，要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，要给与同情、关心和安慰。教学难点使学生理解有困难同学的心情教学准备课件教 学 过 程复 备一、创设情景、导入新课： 1、 小朋友们，2008年在中国有一件大事，你知道是什么事情吗？（奥运会）是的，2008年奥运会在中国北京举办，你的心情怎样？ 有许多小朋友开展了各种各样的活动表达自己快乐的心情，今天，老师就带来了一幅作品，请看大屏幕。 2、课件出示：七巧板拼图——奥运会颁奖台 你们能看出这幅图的意思吗？你能看出这副作品是用什么拼成的吗？（七巧板）对，这副七巧板作品曾获得全国拼图大赛第一名，你想不想试着拼一拼？在拼图的时候，老师有几点要求：第一，拼图的时候声音要小。第二，在拼图时要注意合作完成。第三，音乐一停，停止拼图，安静坐好。听明白了吗？开始。 二、活动：拼图《奥运会颁奖台》 1、学生拼图，教师巡视。 2、音乐停止，学生坐好，教师用“笑脸”标志奖励遵守游戏纪律的小组。 教 学 过 程复 备 3、展示拼好的作品。那个小组拼完了？咱们来一起看看。 （学生到前台 展示完成的作品） 4、老师看到有的小组还没有拼完，你在游戏中肯定遇到困难了，是吗？谁来说一说你遇到什么困难了？ 5、小朋友们遇到了这么多困难，该怎么办呢？（要坚持，不放弃） 板书：遇到困难的时候 ： 要坚持，不放弃 三、活动：寻找身边的困难 小朋友们，我们在拼图的时候遇到了不少困难，在生活中、学习中你们遇到过困难吗？谁能来说一说？（举例说一说生活中遇到的困难板 书 设 计1、遇到困难的时候 遇到困难的时候 ： 要坚持，不放弃教 学 反 思  课 型新授课题1、遇到困难的时候教学时间共 2 课时 第 2 课时备课下港乡整理姜培秀教学目标1、知道在日常学习、生活中，每个人都可能遇到困难和不幸，都希望得到别人的同情和帮助。2、当同学有困难或遇到不幸时，能尽力帮助解决。教学重点当同学有困难时，要尽力帮助解决；当同学遇到不幸时，要给与同情、关心和安慰。教学难点使学生理解有困难同学的心情教学准备课件教 学 过 程复 备一、回忆上节课，导入新课。 上节课我们一起玩了拼图游戏，大家的拼图都完成了吗？拼图完成后，你的心情怎样？ 拼图过程中大家遇到了不少的困难，同学们能够勇于面对困难，战胜困难，体验到战胜困难后的快乐。 板书：战胜困难我快乐 二、活动：困难面前有办法 朋友的帮助、自己的努力都是战胜困难的好方法，还有没有其他的好方法呢？ 探究活动之一：解决学习上的困难 （1）课本第62页第一幅图：学习中遇到困难该怎么办？ （2）学生看图读文,思考后交流 自己多看看课本,积极动脑,争取独立解决. 向同学老师请教查阅各种工具书 、图书馆、上网查找 在学习中，你有没有碰到过困难呢？你是怎么做的？ 教 学 过 程复 备探究活动之二：解决生活中的困难 说一说你生活中遇到了哪些困难，是怎么解决的。 探究活动之三：打开知心姐姐信箱 (1)如果你的困难是不愿公开的烦恼或是秘密，通过以上办法都解决不了，又该怎么办呢？ (2)学生发表看法 (3)自读课本第６３页：向黑暗进军 三、活动：名人事迹伴我行 在我们生活中，有许多人在面对困难毫不畏惧，勇往直前，成就了一番事业，成