2012高一语文课件:《望海潮》(新人教版必修4).doc

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2012高一语文课件:《望海潮》(新人教版必修4)

6.下列与杨柳岸晓风残月所用的表现手法不同的一项是    A.骏马秋风塞北杏花春雨江南 B.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 C.两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 D.鸡声茅店月人迹板桥霜 解析 例句和ABD都是由名词排列而成属于意象组合 答案 C 7.在下面的横线上填上恰当的诗句 1 ________________风帘翠幕参差十万人家 2 云树绕堤沙________________天堑无涯 3 执手相看泪眼____________________ 4 今宵酒醒何处_______________________ 答案  1 烟柳画桥  2 怒涛卷霜雪  3 竟无语凝噎  4 杨柳岸 晓风残月 一阅读《望海潮》回答8~10题 望海潮 □ 柳 永 东南形胜三吴都会钱塘自古繁华烟柳画桥风帘翠幕参差十万人家云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯市列珠玑户盈罗绮竞豪奢 重湖叠清嘉有三秋桂子十里荷花羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙乘醉听箫鼓吟赏烟霞异日图将好景归去凤池夸 解析 市列三句抓住珠玑和罗绮两个细节便把市场的繁荣市民的殷富反映出来了 答案  示例 加点词语暗示了杭州这一大都市的声色之盛 9.这首词描绘了一幅怎样的都市生活图景 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌形象的能力本词对杭州都市的描绘抓住了具有特征的景物人事上片通过形胜都会繁华写杭州的山水美丽都市富庶下片通过写西湖美景人民游赏及盛赞孙何来表现杭州人民生活的安定和平 答案  示例 本词描绘了一幅太平繁荣富庶美丽安定祥和的都市生活图景 10.请简要概括本词在艺术上的特点 分点陈述 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力艺术手法问题是一个很宽泛很灵活的问题解答此类题注意抓最突出最有代表性的一点或几点本词在描绘杭州生活图景时主要运用铺叙夸张等手法 答案  示例 ①本词用层层铺叙的手法展开②作者抓住具有特征的景物用饱蘸激情而又带有夸张的笔调寥寥数语便笔底生风把迷人的西湖与钱塘胜景展现在读者眼前③写法上由概括到具体逐步展开步步深化④词的语言音律词调也与词的内容结合得恰到好处 二阅读《雨霖铃》一词回答11~13题 雨霖铃 □ 柳 永 寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说 11.寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇交代了离别时的哪些要素这对于表达词人的感情起到了怎样的作用 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查诗词中情与景的关系解答此类题目①要分清楚词句中哪些是写景哪些是写情②要结合整首词弄明白作者的感情是什么进而分析情与景的关系 答案 交代了离别的节令时间地点气候起到了渲染气氛烘托离别悲情的作用 12.念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔在内容上交代了什么在结构上起什么作用 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查对词句内

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