2.猜灯谜.doc

主 题 一、甜蜜一家亲活动名称 2. 猜灯谜涉及主要 领 域 益智区授课时间 年 月 日活动 目标引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的HYPERLINK /search?word=%B7%E7%CB%D7%CF%B0%B9%DFfr=qb_search_expie=utf8风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。活动 准备物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识--有过过节的生活体验。环境 创设 生活 活动将幼儿搜集到的灯谜布置成“灯谜”展板，在幼儿展区。 2.正月十五元宵节期间，让幼儿互相猜灯谜。活 动 过 程导入: 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的HYPERLINK /search?word=%B7%E7%CB%D7%CF%B0%B9%DFfr=qb_search_expie=utf8风俗习惯之一。 展开: 1.赏灯活动。 （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 王家庄街道王家庄幼儿园教师 备 课 卡 活 动 过 程 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2.猜谜活动。 （1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换） （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、结束: 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。课 后 反 思 修 改 意 见