卖水方案.doc

卖水方案 一、活动目的：通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，让学生感受到自主理财的乐趣的同时宣传我校。 二、活动时间：2015年6月 6日。 三、活动地点：汉滨公园。 四、参与人员：市场部、学生。 五、活动交易形式：出售。 六、前期宣传工作： 1、张贴宣传海报（2张），分别张贴在：二十四小学校门口、我校校门口，海报内容：涉及活动目的，交易形式、举办时间和地点。 3、设现场报名登记点(提前一个星期做)，登记表单如下：姓名 电话 备注。 七、卖水的规章制度：1、本着公平、诚信、自愿的原则进行交易，严禁不正当的竞争。2、学校老师需坚决保证参与学生的人身安全问题。 八、活动流程：1、确定场地2、做好参与者登记3、活动前一天开会通知卖方活动细则4、卖方进场进行交易，老师维持秩序和做好学生的安全保证工作 九、总结评优 1、?活动结束，将评选“最佳能手”三名。 2、?活动结束后请老师组织本校同学写好收获或感受。 十、人员分配 待定 备注：?由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。 谈教师如何备课 ?? （一）、备什么？（十备） 　　备教材：确定全面、科学、准确的学习目标（总目标、分目标） 　　备学习步骤（先干什么，后干什么）； 　　备问题（提出什么问题、哪些问题、如何提出）； 　　备资源（文本、音像，典型例题等）； 　　备学情（知识储备、兴趣、需要、习惯、困惑、已经学过知识、习惯等）； 　　备学习方法(体验法、探究法、调查法、归纳法、设置障碍法、故错法、比较法等)； 　　备学习形式（个体独立思考、小组合作、同桌对练、对抗赛）； 　　备课堂评价（对学生课堂上可能的言行表现给予恰当、合理、真诚的评价）； 　　备学习手段（课堂笔记、小黑板、讲义、多媒体及课件）； 　　备准备（课前的教师准备、学生准备）等。 　　一堂完整的课，应该包括三个系统：知识系统（静态）、思维系统（动态）、情感系统（动态）。 　　（二）、备课指南：在您的备课中，应体现以下内容： 　　1、教学目标：课堂教学要全面体现知识、技能,过程、方法,情感、态度、价值观三位一体的课程目标，目标应全面、具体、合理、可操作、重点突出，并有相应的解决措施，目标表述使用“行为主体+行为动词+行为条件+表现程度”的方式，目标调控贯穿课堂始终。 　　2、引导复习：确定复习的时间和需要复习的内容，以旧引新，减少复习的随意性，为学生自己构建网络扫平障碍。 ??? 3、引导自学：备课时，根据学情、教学内容制定自学指导方案，让学生知道学什么（拟定自学提纲）、怎么学（在自学方法、注意事项、内容重点难点方面指导）、用多长时间、应达到什么要求、如何检测（检测点要全面，重点突出）。 　　4、引导学生更正，指导学生运用。预测学生在自学中遇到的困难、疑难，有针对性的解决学生存在的问题。 ???? 5、原则上把过程还给学生，减轻学生的记忆性负担，让学生自己构建知识网络，重视学生的思维训练，不搞形式，减少不必要的环节。做好以下设计：（1）、让学生自由更正、各抒已见。（2）、引导学生讨论、说出错误原因更正的过程。（3）、引导学生归纳，上升为理论，指导以后运用。 6、课堂作业（或检测题）。（1）、题目典型、适度、适量。 　　（2）、低起点、多层次、有必做题、选做题，有时还可以有思考题。 ??? （3）、准备好评价或检测的方法。 ??? 7、课外作业布置。要有利于基础知识的巩固，基本技能的掌握和科学及人文素养的培养，体现因人而异，分必做题和选做题，必做题目1、2、3…表示，选做题目I、II、III…表示；另外要根据学科特点布置开放性、研究性作业，发挥学生的自主性。??? ?? （三）、如何写导学提纲？ ??? 1、导学提纲包括学习目标、学习重点、学习难点、问题导学、达标练习、推荐作业等部分。导学提纲着力点放在思路引导上，具体落实在学习活动及学习目标的问题设计上，使学习内容提纲化、问题化，学法指导具体化，使静态学习内容动态化。 　　2、问题导学是导学提纲设计的重点。它包括学习内容分析，学习过程设计和学法指导。问题导学把教案部分延伸到导学提纲中去，以三线一面贯穿整个过程：一是知识线，根据学生认知规律，将知识点进行拆分、组合，设计成不同层次的问题上，给学生一个自读，学习的思想导引。二是学法线，在依纲自读过程中，指导学生怎样读，怎样思，怎样操作，从而培养学生能力的具体设计，这条线或简或繁，或明或暗。三是德育线，在学习过程中，控掘并体现学习内容的情感价值、世界观方法论价值，在潜移默化中培养学生正确的价值导向。三条线通过一连串相互衔接的问题体系及其内涵，培养学生能力