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图文并茂文章更精彩 教学目标： 1．学会插入图片 2．会对图片格式进行基本的设置 3．通过图片的设置，培养一定的审美情趣。 教学重点：“图片”格式的设置 教学难点：图片的环绕方式 教学准备：多媒体网络教室，课件 一、 激情导入 前段时间，我们学校举行了第七节体育文化节，好多精彩的比赛场面大家还记忆犹新吧。学校有老师把精彩的瞬间拍了下来，我们一起来欣赏欣赏吧。(出示图片)。在运动场上，每个班都有小记者进行报道，不知道你们班里有没有？老师这里有两篇小记者的文章，通过比较，你们发现哪一篇更加的好看呢？ 生：第二篇漂亮 生：第二篇有立体感 生：第二篇的标题金灿灿的，很漂亮，第一篇比较死板。 师：图文并茂的文章，使人赏心悦目。同时也能增强文章的表现效果。要是现在让你来做这个效果，你会吗？ 二、新授 上一节课，我们刚刚对文字的修饰进行了学习，掌握了修饰文字的基本方法，还学会了如何插入艺术字。刚才我们欣赏了两篇文档，你更喜欢哪一个呢，为什么？你们都会做吗？哦 有人会，厉害！不过还有许多同学们不会，不过没关系，那么你知道今天我们要学习什么？插入图片。 【出示学习目标】 插入图片 在word中，图片可以来至于系统自带的剪贴画，也可以是外来的图片，比如你自己拍的照片、网络上的图片等等，它支持多种图片格式。 任务一：插入剪贴画 我们学习电脑，关键是学会方法。若想在我们自己的作品中插入剪贴画，其实这很简单，跟插入艺术字有许多相通的地方，我不讲你们也都会，相信吗？老师相信你们会成功的。下面，我真不讲了，大家自由操作。(教师发送文件，学生打开文件，插入一幅剪贴画)不过别担心，我可以简单地演示一次，看看谁先会，有信心吗？ 由于我要插入，所以……，插入什么呢？所以……，这时会出现剪贴画的窗口，他提供了剪贴画、声音、动画剪辑等，可以让文档变得图文并茂，有声有色。 今天，我们只学其中的剪贴画，其它的，大家可以课后研究一下。 [操作步骤为： 点击插入位置→插入→图片→剪贴画，在出现的对话框中选择图片点击插入，图片被插在光标所在位置。] 会了吗？我请第一个会的来演示一下，做一次小老师。其他人注意看噢。 好，大家试一下。好的举手。 师：“剪贴画”中的图片比较有限，不能满足我们的需要，能不能把我们搜集到的图片放到文档中来呢？如我们的照片、网上找的图片，可以吗？其实，大家刚才也看到了，刚才老师的文档中播入的是我们学校体育艺术节的图片，也就是说图片是来自外部的文件。在你们的电子书包里也是这样的图片，我们可以打开“体育文化节”文档，试着插入一张体育文化节的图片。方法也很简单，要讲吗？再演示一次？好！注意看！ 任务二：插入自己搜集的图片 操作步骤：点击插入位置→插入→图片→来自文件，在“来自文件”对话框的“查找范围”内选定图片所在的子目录（D盘的四年级电子书包），选择所需插入的图片(素材1或素材2)，然后单击“插入”按钮即可。 这是我们未加任何修饰插入两幅图的文档，它是否达到我们预想的目的呢？没有(图片太大了，位置插入得不对)。 任务三：调整大小、位置 A．调整大小： 我们可以想想学习插入艺术字时怎么做的呢。单击图片，大家发现了什么？在图片的四周有8个控制点，指向其中的一个控制点，当变成双箭头的时候拖动，可以对图片进行相应的缩放。 大家尝试把刚才插入的“素材1”进行合适的缩放，放于文字的中间。如果有问题，可以让你旁边的同学帮一下忙？ B．图片的移动 移动图片和移动艺术字差不多。试试看，移到合适的地方。 学生自主探究。 教师巡回指导，同时提醒同学随时要注意保存，防止突然断电。 学生上台演示，教师及时评价。 小组交流，指出不足。 教师小结：现在我们这个文档插入了图片，比刚才好看，但我们怎么样才能使图片文字和谐相处，使文档变的更美观更漂亮呢？现在，我们就一起来学习图片的修饰。 任务四：设置围绕方式 1、“图片”格式工具栏介绍 选定图片，窗口右上角会显示“图片”工具栏。同学们看看你们找到了“图片”工具栏吗？如果没有，怎么办呢？(学生自主探究) 请同学说说怎么样打开“图片”工具栏 右击图片，弹出快捷菜单，选择“设置图片格式”，即可打开“图片”工具栏，下面我们一起来了解一下各个按钮的功能。 插入图片  增加对比度 增加亮度 裁剪 文字环绕 设置透明色 图像控制 降低对比度 降低亮度 线型 设置图片格式 重设图片 大家只要点击工具栏上的任一按钮，即可显示每个按钮的功能。 2、设置图片的环绕方式 图片的环绕方式有五种，下面请同学们来试一试各种环绕方式。设置的过程中大家注意观察各种环绕方式的不同。 (1)观察“四周型”和“紧密型”这两