教案《色彩丰富的演示文稿》.doc

《色彩丰富的演示文稿》教学设计 山东省垦利实验中学 王新华 【教学目的】 1、知识目标： 掌握在幻灯片上添加文本基本方法。 2、技能目标： （1）通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中添加艺术字、文本框、自选图形的填充效果，背景设置可美化幻灯片的操作； （2）培养学生在学习过程中自主探究、举一反三归纳整理的能力。 3、情感目标： （1）通过动手实践，培养学生的审美情趣； （2）利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。 【课时安排】：1课时 【教学重点与难点】 (1)重点：引导学生改变幻灯片上插入文本颜色设置方法。 (2)难点：自选图形使用方法。 【教材分析与教法】 PowerPoint是Office中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。 (1)由“word”学习过渡到“PowerPoint”，幻灯片中主要运用插入文字、图像、声音、动画，插入图像方法比较单一，先避开其他内容，建议从“文字输入方法”开始教学，这样可以扫除学生在输入文字方法的单一性，可多项选择，容易激发创新意识。 (2)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。 (3)插入艺术字的方法、文本框的方法同样与Word类似，学生必须掌握，详细介绍艺术字工具中设置艺术字格式中的“颜色和线条”，使学生熟练使用达到举一反三效果。 (4)“插入(I)”菜单中的“图片”菜单中的“自选图形”命令，可以添加文字，可以用上述方法填充颜色。 (5)介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。 (6)保存文件时文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。 【教学过程设计】 一、展示漫画引入 今天老师给大家带来了一组漫画：播放漫画（……漫画中讲述了一个什么故事？） 播放演示文稿《龟兔赛跑》 （学生回答：）龟兔赛跑 二、逐层深入 1．任务一：（从旧知识入手）添加艺术字的方法 （问题：）哪一位同学使用艺术字给这则漫画添加一个标题。 (提示)与打开Word窗口一样。 学生实践…… 2．任务二：（巩固旧知识）插入文本框的方法 （问题：）在word中我们学习了文本框可以输入文字，在幻灯片中也可以使用，请大家给漫画中的人物添加一个你喜欢的名称。文字的颜色可丰富些，方法与word中类似。 (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 3．任务三：插入自选图形 （问题：）漫画中一般使用标注来表现人物的话语或心理活动，我们要想表现漫画中人物的话语或心理活动可以使用自选图形，大家可以看看“菜单栏”或“工具栏”中有没有“自选图形”。 (学生实践操作，教师巡视指导) (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 出现困惑：插入自选图形后文字没有插入可以选中自选图形，单击右键快捷菜单中的“添加文本” 4．任务四：自选图形的填充效果 （问题）我们给漫画中插入自选图形的颜色都是一样的，为了使幻灯片变得美观些，能否给自选图形填充一个自己认为比较满意的颜色呢？ (提示)：看看“菜单栏”或“工具栏”、右键快捷菜单中有没有能解决此问题的方法。 学生操作，教师巡视指导。 (网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。 5．任务五：文本框、艺术字的填充效果 （问题）自选图形都能改变它的填充效果，艺术字、文本框是不是也能用此方法呢？ 请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。 6．任务六：背景颜色设置 （问题）大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？看看能否借鉴以上办法呢？ 学生操作，教师巡视指导。 三、巩固练习 将其他的幻灯片添加话语或心理活动并设置背景。 通过网络广播点评学生作品…… 四、作业 由学生利用互联网收集、整理关于桓台县的资料，做成演示文稿，要求图文并茂。 五、小结 通过本节课的学习，我们掌握了： （一）添加文本的三种方法都是利用“菜单栏”、“工具栏”实现的，在今后的学习过程中如果大家有不会的可以用此方法看看。 （二）学会使用快捷菜单； （三）PowerPoint中插入艺术字、文本框、自选图形，它们的背景颜色更改都使用了快捷菜单中“设置……的格式”这一命令，大家掌握一个，可以举一反三，这样学起来更轻松些。 六、板书设计 色彩丰富的演示文稿 1．任务一：添加艺术字的方法 2．任务二：插入文本框的方法 3．任务三：插入自选图形 4．任务四：自选图形的填充效果 5．任务五：文本框、艺术字的填充效果 6．任务六：背景颜色设置  教后记： 本节课采用了“任务驱动”这一教学模式，符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新意识和能力。 在进行教