教师排课参考.doc

教师排课参考工具和说明 排课前准备 现有所有老师带班情况 春季可能开课的幼儿园和班级情况 空白的教师排课总表 所有幼儿园的地理位置及交通情况 所有幼儿园排课的需求 以上资料不一定一次性都能准备齐全，但可以逐步收集。 排课方法和步骤（不是唯一的，大家可以根据个人经验整理出适合自己的方法） 在空白总课表上填入排课的时间段和教师姓名，如下图所示： 教师A教师B教师C教师D教师E星期一上午星期一下午星期二上午星期二下午星期三上午星期三下午星期四上午星期四下午星期五上午星期五下午根据现有老师的代课情况，将幼儿园及班级名称填入空白处； 根据与商务沟通的结果，哪些老师的课或者时间段是可以调整的，按资源最优利用进行调整，尽可能将老师的课逐个排满，不要出现平均化但都不满的情况（剩余时间有限时，不利于安排新课，会出现开班多时没有老师可以做DEMO，或者做了DEMO也无法代课的情况）。 再次核对一下已经确认的课表，老师时间利用的是否满、交通上是否方便，如果有不合理的地方看是否可以进行调整（部分幼儿园会非常强势，挑老师、挑时间）； 以上4步完成后，老师的空余时间段就有了，这是可以按比较理想的状况，看老师剩余的时间段可以安排多少个班级，或者如何安排才能更加合理，这些就可以提供给商务进行参考了； 进一步跟商务沟通，如果能预估将要在多少个园里开多少个班，教务即可计算出老师缺口，如果商务已经能提供部分园的开课需求，则可以继续进行排课工作； 将即将开课的幼儿园按两种方式进行分类：一按地区和距离，相邻较近的放在一起；一按幼儿园排课要求分类（还可以细分为要求某位老师代课的和要求上课时段的，这些都按要求非常强烈、可以沟通协调???完全无要求分类）。 当有一个商务负责的园确定下来，则先看园方要求，对于哪些要求强烈，十分重要、人数较多的园，尽可能按园方有求找合适老师进行排课，同时参考距离因素；如果园方要求并不是非常强烈，可以进行沟通或者无要求的，我们要优先考虑的就是老师的时间段和交通问题，同时可以请商务跟园方协调，尽可能按我们指定的时间上课。 如果同期有多个园和班确定下来，按以下原则排课：1）要求多的、重要的、学生多的优先排2）老师逐个安排原则，尽可能手头保证有充裕时间段的老师可以排课（不仅方便排课，也方便一旦某位老师有特殊情况请假的代课处理上） 仔细核对确保课表没有冲突，给每位老师出各自的分课表。