设计课题的确定.doc

同学们，我们来回顾一下第二章中讲到的设计的一般过程: 发现与明确问题 制定设计方案 制作原形或模型 优化设计方案 测试评价 编写产品使用说明书 那我们一起来看一看书上第56页图3-1，其中很详细的讲到了设计过程： 这只是设计的普遍过程,在具体事例中有不同的变化或反复。 我们来进入今天的内容：设计课题的确定 一、发现问题，提出设计课题 我们先来看一看小明郁闷的一天 昨天晚上蚊香燃尽了,几只讨厌的蚊子把小明咬的遍体鳞伤，害得他没睡好。 今天星期一有升旗仪式，小明怕起不来，昨晚睡前，拿出新买的闹钟，设定好闹铃的时间。早上5点钟闹铃就响了，小明醒来一看，时间还早，就又睡下。可是这一觉睡过了头。 从床上起来，匆匆忙忙打扫宿舍卫生,却发现拖布头脱落了。 吃早饭忘了带饭卡，只好回到宿舍取饭卡耽误了十分钟的时间。 上课时钢笔漏水流得书上???手上都是墨水，下课洗了好半天才洗干净。 下课喝开水不小心踢翻了同学的暖瓶，放学得给人家换新的。 体育课打篮球不小心碰掉眼镜，镜片碎了。 结果上数学课看不清黑板，被老师提问 （1）小明遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？有没有解决的办法？ （2）确定一个时间段（一天、一周、一月），回顾一下，自己遇到了一些什么问题？问题产生的原因是什么？有没有解决的办法？ 发现问题→进行设计→解决问题 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。这说明了发现与提出问题在科学研究中的重要性。同样，发现与提出问题在技术活动中也具有非常重要的作用。那么，在技术活动中，为什么发现问题那么重要呢？ 那我们先来看一看问题的来源： 1、问题的来源 问题：在生活中，我们所不知而需要解答的话题。 产生问题的三种情况： 1.人类生存活动中必然会遇到的问题。 为了进食的需求：筷子、打叉 2.别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很多人都修不好，只得请来了德国的电机专家来修理。这位德国专家来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电机旁，这看看那听听，最后，他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为值。因为他发现了问题。而不在于排除故障的复杂与简单。为什么其他人没发现出来呢？ 3.基于一定的目的由设计者自己主动发现问题。 需要我们积极主动的思考，独具慧眼的发现。 新华社济南报道山东省滕州市官桥镇东磨庄村民张茂真，靠自己心灵手巧加潜心钻研，获得6项国家发明专利。张茂真今年66岁，自小心灵手巧。一个偶然的机会，他发现市场上销售的童车存在不少不足之处，便动手加以改进。由于受原设计框架限制，改来改去，不是这里不合适，就是那里不顺意。于是，他便另起“炉灶”。他白天干农活，晚上搞设计。经过两年钻研、制造，多功能摇摆童车成功了，并获得国家专利。从此一发而不可收，又相继发明了多功能摇床童车、多功能生肖动物童车等，都获得国家专利。 我们发现了问题是不是要解决，如果要解决是不是要选择一种受大众欢迎也就是说根据其需求关系来选择解决问题的途径，那我们是不是要调查，收集有用的信息，提出设计的课题。 那么我们怎么收集有用的信息呢？同学们知道哪些方法？ 同学们回答的很好，其中包括：问卷调查法、集体询问法、文献法、家庭走访询问法、电话询问法、个别询问法。 我们着重了解一下问卷调查法： 1、调查问卷分类 A.开放式问卷。被调查者在表格中根据自己的意愿填写相关内容。 B.封闭式问卷。被调查者在已设计好的答案中选择自己最认可的一项。 C.混合式问卷。在一份问卷中，既有开放式要求的栏目，又有封闭式要求的栏目。 2、调查问卷设计的原则 把被调查者作为问卷设计的出发点。 切忌 ：1、问卷设计得太长2、问题太多3、需要填答的量太大4、难度太大 这里有一份制作杯子的调查问卷。 大家看到了这个问卷调查表以及其中的调查汇总结果，大家可以一目了然的知道自己设计的定位。 二、明确要求，进行设计定位 思考：问题是否能够解决？ 问题是否当前可以解决？ 问题是否值得解决？ 问题提出来了，那么这个问题到底有没有价值，值不值得解决，那就需要进行需求调查。 调查的统计分析结果可以采用柱形图、三位饼图、表格法等方式呈现。 这几幅图就是刚才那个问卷调查结果的统计分析结果。 有时，调查结果很可能出现“一部分人希望这样，另一部分人希望那样”的情况，既可能产生几个大家所需求的课题和不同的设计要求。 所以，我们根据大多数人的需要，再结合自己的设想和现有工作条件，我们确定了多功能水杯的设计要求。 思考+调访------------------制定设计的具体目标