高二地理备课组活动记录.doc

高中地理集体备课记录 地理组成员：李允同、冯秀芬 高二地理备课组活动情况记录一 中心议题：商讨本学期高二地理授课计划 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：初步商定：在第一次月考之前完成“世界地理总论”的教学和“城乡规划”的教学 在第一次月考以后全面系统的教授“世界地理”。在平时的练习中的难度系数逐步与高考接轨。 反思小结：城乡规划略教学，世界地理尽可能详细教学，在这次教学中尽量使学生掌握区域地理的知识，高三复习时候略复习 记录人：李允同 2013年9月2日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录二 中心议题：第一次月考范围、难度系数的确定 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：确定高二地理第一次月考范围为：城乡规划整册，区域地理中的地球地图、世界陆地海洋、气候、世界居民和国家。 反思小结：统一各个班级的教学进度，适当降低考试难度，给学生以学习地理的信心。 记录人：冯秀芬 2013年9月9日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录三 中心议题：如何培养学生的读图能力 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：现在高二学生由于教材体系的限制，初中地理基础非常薄弱，读图识图能力比较弱。三位老师经过商定，初步决定《高考文科地理读图填图训练》作为学生日常读图练习。 反思小结：该图册要素简洁、重点突出，比较有利于高二学生读图能力的培养以及对世界地理的熟悉。事后发觉效果比较明显。 记录人：冯秀芬 2013年9月16日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录四 中心议题：讨论本次高二地理测验范围以及难度系数 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：结合各任课老师的教学进度，商定本次高二地理测验范围为城乡规划，区域地理中的地球地图、世界陆地和海洋、气候、世界分区中的亚洲。 反思小结：将平时的练习、考试题型、难度逐步与高考接轨。 记录人：冯秀芬 2013年9月23日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录五 中心议题：如何培养学生的审题、析题和答题能力 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：在平时的作业以及历年高考中，发现很多学生就是因为审题不仔细、答题不规范导致不必要的失分，因此本次研修活动三位老师商量如何在以后教学中逐步突破这一现象。大家认为以下几方面值得借鉴：1、在平时练习中，经常引导学生如何注意题目中隐含的信息、关键字等，提高审题能力；2、经常在课堂上由某几位学生陈述解题思路、叙述答案，之后全班讨论这些审题思路、答题答案的合理之处和不合理之处，再共同讨论如何准确审该题、如何组织这题的答案，从而让学生逐步意识到自己平时在这方面的不规范性，逐步改正自己的不合理之处。 反思小结：科学合理的审题、答题能力对高考成绩的提高至关重要，我们教师应尽早的培养学生这方面的能力。 记录人：冯秀芬 2013年10月13日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录六 中心议题：培养学生的空间定位能力 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：空间定位能力对于区域地理学习至关重要，在这次期末考试中这方面的试题肯定会有所涉及。三位老师商定共同编写一份资料作为期末复习之用。 反思小结：学生经过这一专题的复习后，对世界区域定位能力有了一定的提高。 记录人：李允同 2013年10月20日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录七 中心议题：讨论期中复习计划 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程：初步商定期中复习有以下几个模块组成：1、城乡规划；2、地球地图；3、气候；4、世界地理。 各位老师分工编写复习资料，以求通过最少的时间让学生的复习效果最大程度的提升。 反思小结：依照复习计划，根据学生对知识的掌握情况合理安排复习内容，提高复习效率。 记录人：李允同 2013年10月27日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录八 中心议题： （一）疆域和行政区划 参加对象：冯秀芬 李允同 简要过程： 记录人：李允同 2013年11月4日下午1、2节 高二地理备课组活动情况记录九 中心议题：1．位置2．辽阔的疆域 我国的海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸。 我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为：最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处（135oE多），最西端在帕米尔高原附近（73oE），东西相距约5000千米，南端在曾母暗沙（4oN）、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上（53oN）多，南北相距约5500千米。 3．疆界和邻国我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的国家有15个。东邻朝鲜，北面是俄罗斯、蒙古，西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹接界。南接越南、老挝、缅甸。4．行政区划 我国现在行政区基本划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县）和