金太阳幼儿园保育培训计划.doc

鹤壁市金太阳幼儿园 保育培训计划 金太阳幼儿园办公室 一、 幼儿教育的目标、任务与原则 什么是幼儿教育 对3~6岁年龄段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。 2.幼儿园的产生和发展 德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。1840年，福禄贝尔把他的幼教机构正式命名为“幼儿园”。 1903年，我国创办了历史上第一所幼儿教育机构——湖北幼稚园。 1996年，《幼儿园工作规程》的正式颁布，标志着我国幼儿教育工作进入了科学化、规范化的轨道。 幼儿园教育的目标 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全方面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园的双重任务 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全方面发展的教育，促进其身心和谐发展。 幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 幼儿园教育工作的原则 尊重、热爱幼儿与保障幼儿权益的原则 面向全体，重视个别差异的原则 保教结合的原则 寓教育与活动之中的原则 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。保育员的基本素质包括品德与职业道德素质、身心素质、和能力素质。保育员应具备观察能力与沟通能力。 儿童观的主要内容 儿童是人，具有与成人一样的权益与人格尊严。 儿童的发展是与环境相互作用积极、主动、活动的过程。 儿童的发展存在个体差异。 幼儿园全面发展教育的含义 幼儿的全面发展并不意味着个体在体智德美诸方面齐头并进的、平均的发展，也不意味着幼儿在各个方面独自孤立的发展，而是在体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，幼儿个体在一些方面和谐、均衡、协调的发展。 体智德美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用与价值，不能相互取代。 幼儿有益的兴趣主要包括探究的兴趣、求知的兴趣、创造的兴趣以及动手的兴趣等。 幼儿个系统的生理卫生 运动系统 运动系统是由骨、关节和骨骼肌三部分组成是人们从事劳动和运动的主要器官。 在骨与骨的连接处，可以活动的地方叫关节，骨骼肌跨过关节，附着在关节两端的骨面上，肌肉的收缩和树长势有人的意识支配的，骨骼肌收缩牵动着骨产生运动，做出各种动作和姿势。 幼儿运动系统的发育特点和卫生 腕骨 婴幼儿的腕骨、掌指骨都未骨化，承受重物的能力极差，极易疲劳。所以在婴幼儿的生活中应注意：第一，婴幼儿使用的玩具宜轻不宜重。第二，婴幼儿从事手部的游戏不宜过于细腻时间不宜过长，如折纸用剪刀鞋子会话弹钢琴等。第三，保教人员不能强迫幼儿搬运幼儿搬运幼儿力所不能及的重物，从事成人劳动，如搬运幼儿园的桌椅、运动器械、幼儿的被褥、全班的饭菜等。第四，应当适当的锻炼幼儿的掌、指骨，如撕纸、捏泥等。 脊柱 脊柱是人体的支柱，它上接头颅，下接骨盆，肋骨连在上面，脊髓在其内部的空腔中通过。许多块脊椎骨叠起来，构成脊柱，脊柱骨周围的韧带和肌肉像袋子一样。将脊椎骨牵拉固定。婴幼儿时期，其脊柱骨之间均为软骨，故脊柱的固定性差，易受外界因素的影响而变形，所以要注意培养幼儿正确的姿势，防止脊柱变形。 正确的姿势是指幼儿坐、立、行走时的习惯姿势，坐时，两脚平放在地上，背部挺直，不耸肩，身坐正；站时，身子正，腿不弯，抬头挺胸；行走时，抬头挺胸，不全身乱扭。 2.呼吸系统 呼吸系统有呼吸道和肺组成，呼吸道是气体的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管，肺是气体交换的场所。 （1）幼儿鼻堵的处理方法 幼儿的鼻腔短小、狭窄，尚未长出鼻毛，如果遇到伤风感冒等，会使幼儿鼻子不通气，一直影响睡眠和进食，成人在护理时，可遵照医嘱给幼儿用滴鼻药，或采用热敷、清洗、按摩鼻部等方法。孩子鼻子畅通，才能吃得饱，睡得香。 当幼儿鼻腔内有大量的鼻涕时，不应用手挖，应该擤出来。正确的擤鼻涕的方式是：轻轻堵住一侧鼻孔，擤另一边，然后在交换，擤鼻子时不要过于用力，不要把鼻孔全无上使劲的擤。 3.循环系统 婴幼儿的心脏特点 婴幼儿年龄越小，心率越快，心率是心脏每分钟跳动的次数，保教人员可以通过摸脉搏测定幼儿心跳的次数，进而了解幼儿的健康。 消化系统 消化系统由消化管和消化腺两部分组成。 乳牙 婴幼儿的牙齿叫乳牙，在出生后6~8个月开始出牙（也有早在4个月或晚至10个月才出牙的，这都属于正常范围），两岁左右基本出齐，共20颗。从6、7岁开始，乳牙松动，先后脱落，逐渐换上恒牙。13岁左右换牙完毕，共28~32颗。 乳牙的作用 乳牙承担着咀嚼食物，帮助消化的作用，出牙后，食物由流质逐渐过渡到半流质、固体食物，需要咀嚼，人体才能对这些食物进行消化吸收。 促进颌骨的发育，婴幼儿时期正是颌面部迅速发育的时期，咀嚼的刺激可以使颌骨正常生长，使面部自然、和谐。 有助于准确的发音。 诱导