(全国版)高考语文二轮复习 第六章 语言文字应用 专题二 从文体入手,了解其他实用类文本的文体特征课件.ppt

专题二　从文体入手，了解其他实用类文本的文体特征;考情略语　科普与报告作为实用类文本阅读的备选文本，以 准确解读文本内容，筛选整合文中的信息，分析文本特色等 为主要考查点。在二轮备考中，也应对这两类文本的特征有 所了解，以防考点的轮番覆盖。;1．本文多处引用了古诗文，请分析其作用。(4分) 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________;解析：本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表现手法。引经据典、大量引用古诗文是贾祖璋科学小品最显著的创作风格，体现了科学性与文学性的统一。答题时要从文体特征入手，思考文章中引用古诗文的不同作用。;2．这篇科学小品体现了作者怎样的科学精神？请简要探析。(6分) 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________;解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。答题时要紧扣文本，从作者对说明对象的客观准确的介绍，对前人不确切认识的纠正，来感受作者的求实精神、批判精神。要分点作答，先写要点，再结合文本具体展开；观点和例子要一致。; [一轮偏差] 1．不能准确把握文体特征，对信息的筛选概括、对表现手法的分析鉴赏，含混不清，或文不对题。 2．不能从文本的特征出发，准确理解文中语句的表达特色，对文章语言的科学性、文学性认识不足，失分现象严重。;[二轮对策] 1．加强对实用类文本文体特征的进一步了解，掌握科普文常见的表现手法和报告的特点。 2．强化题型与答题技巧的练习，从实际训练中积累知识与技 能。;分析文体特征;这段调查报告运用的引用和列数字的方法，各有什么作用？(4分) 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________;◎考生1 ;思路规范 第一步???题目要求分析调查报告中引用和列数字的作用，故应结合文本阐释。 第二步：引用在不同的文体中作用不同，传记中的引用一般是(从正面或侧面)客观真实地展示传主事迹，而报告中的引用多是为了支撑作者的观点，增加说服的力度；新闻中的数字说明是为了客观、真实、具有现场感，而报告中的数字是为了详实、客观、准确。这些细微的区别要结合文体特征分析。 第三步：对实用类文本文体特征的考查，一般与某种手法、语言的理解紧密结合，因此无论是手法分析还是语言的鉴赏，都要结合文体特征阐释表达效果。;这三段文字使用的主要手法是什么？作者采用这一手法具有怎样的表达效果？ 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________;解析：此题考查报告的文体特征。这三段文字采用的手法比较明显，即列数字和作对比，这也是这类文体常用的手法。其表达效果要结合作者的写作意图分析。;体会语言特色;结合文章，分别简要分析下列句子用语的科学性与文学性。(4分) (1)太阳非常可能位于我们这个“银河大星云”的一条旋涡臂的末端上。(2分) 答：_____________________________________________________ ______________________